$\frac{1}{6}$+$\frac{1}{4}$-$\frac{1}{3}$ | 25×$\frac{2}{27}$×$\frac{3}{5}$ | $\frac{3}{4}$×$\frac{8}{15}$×$\frac{10}{13}$ |
$\frac{3}{5}$×6×$\frac{25}{9}$ | $\frac{9}{5}$×$\frac{2}{3}$×$\frac{35}{18}$ | 15×$\frac{25}{6}$×$\frac{4}{5}$. |
分析 ①$\frac{1}{6}$+$\frac{1}{4}$-$\frac{1}{3}$,先通分,再按照同分母分?jǐn)?shù)的加、減法的計算法則計算;
②25×$\frac{2}{27}$×$\frac{3}{5}$,運(yùn)用乘法交換律、結(jié)合律簡算;
③$\frac{3}{4}$×$\frac{8}{15}$×$\frac{10}{13}$,按照從左到右的順序計算;
④$\frac{3}{5}$×6×$\frac{25}{9}$,運(yùn)用乘法交換律、結(jié)合律簡算;
⑤$\frac{9}{5}$×$\frac{2}{3}$×$\frac{35}{18}$,運(yùn)用乘法交換律、結(jié)合律簡算;
⑥15×$\frac{25}{6}$×$\frac{4}{5}$.運(yùn)用乘法結(jié)合律簡算.
解答 解:①$\frac{1}{6}$+$\frac{1}{4}$-$\frac{1}{3}$
=$\frac{2}{12}+\frac{3}{12}-\frac{4}{12}$
=$\frac{5}{12}-\frac{4}{12}$
=$\frac{1}{12}$;
②25×$\frac{2}{27}$×$\frac{3}{5}$
=$\frac{2}{27}×(25×\frac{3}{5})$
=$\frac{2}{27}×9$
=$\frac{2}{3}$;
③$\frac{3}{4}$×$\frac{8}{15}$×$\frac{10}{13}$
=$\frac{2}{5}×\frac{10}{13}$
=$\frac{4}{13}$;
④$\frac{3}{5}$×6×$\frac{25}{9}$
=$6×(\frac{3}{5}×\frac{25}{9})$
=$6×\frac{5}{3}$
=10;
⑤$\frac{9}{5}$×$\frac{2}{3}$×$\frac{35}{18}$=$\frac{2}{3}×(\frac{9}{5}×\frac{35}{18})$
=$\frac{2}{3}×\frac{7}{2}$
=$\frac{7}{3}$;
⑥15×$\frac{25}{6}$×$\frac{4}{5}$
=$15×(\frac{25}{6}×\frac{4}{5})$
=$15×\frac{10}{3}$
=50.
點評 此題考查的目的是理解掌握是四則混合運(yùn)算的順序以及它們的計算法則,并且能夠靈活選擇簡便方法進(jìn)行計算.
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:操作題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:計算題
36+42= | 550-150= | 44+27= | 1000-600= |
940-600= | 600+34= | 800-24= | 700+200= |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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