一個(gè)盒子里有2個(gè)白球、3個(gè)紅球和4個(gè)藍(lán)球，從盒中摸一個(gè)球，可能有______種結(jié)果，摸出______球的可能性最大，可能性是______．
因?yàn)楹凶永镉?種球，所以從盒中摸一個(gè)球有3種結(jié)果：可能是白球、也可能是紅球、還可能是藍(lán)球；
因?yàn)?＞3＞2，所以摸出藍(lán)球的可能性最大，可能性是：4÷（2+3+4）=
4
9
；
故答案為：3，藍(lán)，
4
9
．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

周日，已經(jīng)六年級(jí)的小明與父母一同到公園游玩，見(jiàn)公園里有人設(shè)了一個(gè)游戲攤位，游客只需拋擲一枚正方體的骰子，如果出現(xiàn)6點(diǎn)，就可以獲得價(jià)值10元～15元的精美動(dòng)漫書(shū)籍一冊(cè)，每拋擲一次骰子需要付1元，小明看到很多小朋友喜歡那些書(shū)籍，都在投擲，不禁停下了腳步在攤位前仔細(xì)觀察起來(lái)，并記錄了小朋友的中獎(jiǎng)情況：
參與投擲的小朋友投擲次數(shù)中獎(jiǎng)次數(shù)
1252
2281
3100
4201
5140
6451
7160
小明結(jié)合自己所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)思考了一會(huì)，他把自己的想法告訴了父母，父母很支持他．小明又繼續(xù)觀察了一段時(shí)間，記錄的情況大致相同，他把自己的分析大膽地告訴了前來(lái)投擲的小朋友，你知道小明說(shuō)了些什么嗎？
解決問(wèn)題．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

按要求涂一涂．
摸出的一定是紅色．
摸出的不可能是綠色．
摸出的可能是黃色．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

口袋里有大小相同的6個(gè)球，1個(gè)紅球，2個(gè)白球，3個(gè)黃球，從袋中任意摸出一個(gè)球．
（1）摸出什么顏色的球的可能性最大，是多少？
（2）摸出什么顏色的球的可能性最小，是多少？
（3）摸出不是紅球的可能性是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

指針停在數(shù)字1，2，3，4，5，6，7，8的可能一樣大．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖，任意摸一個(gè)球，從甲箱里摸到黑球的可能是
()
()
，從______箱里摸到白球的可能性大一些

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

口袋里放入9個(gè)球，任意摸一個(gè)球，要使摸到紅球的可能性為
2
3
，要放入______個(gè)紅球．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

用空白的圓形做轉(zhuǎn)盤(pán)，請(qǐng)你按要求涂色．

（1）使指針停在黃色區(qū)域和藍(lán)色區(qū)域的可能性都是
1
2
．
（2）使指針停在黃色區(qū)域和藍(lán)色區(qū)域的可能性都是
1
8
．
（3）使指針停在黃色區(qū)域的可能性是
3
8
，停在藍(lán)色區(qū)域的可能性是
1
8
．
（4）使指針停在黃色區(qū)域的可能性是藍(lán)色區(qū)域的2倍．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

下面這些詞語(yǔ)表示事件發(fā)生的可能性，請(qǐng)與相應(yīng)的數(shù)字連一連．

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同步練習(xí)冊(cè)答案