4、16、8的最大公因數(shù)是
 
，最小公倍數(shù)是
 
．
考點(diǎn)：求幾個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)的方法,求幾個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)的方法
專題：數(shù)的整除
分析：如果兩個(gè)數(shù)或三個(gè)數(shù)之間為倍數(shù)關(guān)系，則最大公因數(shù)是較小數(shù)，最小公倍數(shù)為較大的數(shù)；據(jù)此得解．
解答： 解：因?yàn)?、16和8兩兩之間有倍數(shù)關(guān)系，所以它們最大公因數(shù)是4，最小公倍數(shù)是16．
故答案為：4，16．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查求兩個(gè)（或三個(gè)）數(shù)為倍數(shù)關(guān)系時(shí)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)：最大公因數(shù)為較小的數(shù)，最小公倍數(shù)為較大的數(shù)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把9m長(zhǎng)的繩子平均分成5段，每段占繩子的
 
，每段長(zhǎng)
 
m．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

填上合適的單位名稱：
一間教室面積是54
 
    汽車(chē)每小時(shí)行90
 
   一瓶礦泉水容積是255
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖排列在一個(gè)圓圈上10個(gè)數(shù)按順時(shí)針次序可以組成許多個(gè)整數(shù)部分是一位的循環(huán)小數(shù)，例如1.892915929．那么在所有這種數(shù)中．最大的一個(gè)是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

A=2×2×3，B=3×5，A和B的最大公因數(shù)是
 
，最小公倍數(shù)是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一張精密零件圖紙的比例是5：1，在圖上量得某個(gè)零件長(zhǎng)度是48毫米，這個(gè)零件實(shí)際長(zhǎng)度是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲、乙兩列火車(chē)同時(shí)從相距450km的兩地相對(duì)開(kāi)出．5小時(shí)后兩車(chē)相遇，甲車(chē)每小時(shí)行55km，乙車(chē)每小時(shí)行
 
千米，等量關(guān)系是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明和小麗今年的年齡比是5：6，兩年后他們的年齡比不變．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)兩位數(shù)十位上的數(shù)是a，個(gè)位上的數(shù)是b，這個(gè)兩位數(shù)可以用字母表示為（　�。�
A、abB、a+b
C、10abD、10a+b

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