把下面各組分?jǐn)?shù)通分.
5
6
7
8

5
9
5
6
分析:根據(jù)通分的意義和通分的方法:把異分母分?jǐn)?shù)化成大小和原來(lái)相等的同分母分?jǐn)?shù)叫做通分.通分時(shí)先求出兩個(gè)分母的最小公倍數(shù),用它作公分母,然后根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),分別化成大小與原來(lái)相等的同分母分?jǐn)?shù).
解答:解:
5
6
7
8

5
6
=
5×4
6×4
=
20
24
,
7
8
=
7×3
8×3
=
21
24
;
5
9
5
6
,
5
9
=
5×2
9×2
=
10
18
,
5
6
=
5×3
6×3
=
15
18
;
點(diǎn)評(píng):此題考查的目的是讓學(xué)生理解通分的意義,掌握通分的方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把下面各組分?jǐn)?shù)通分,再比較大。
①2
4
7
 和 
1
21
7
9
 和 
8
15
2
5
 和 
3
11

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把下面各組分?jǐn)?shù)通分.
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8
5
12
4
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5
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3
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把下面各組分?jǐn)?shù)通分.
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5
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2
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把下面各組分?jǐn)?shù)通分:
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3
4
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5
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12

3
8
7
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