在圖一中過點A分別畫兩條直線的垂線.   
在圖二中過點B分別畫兩條邊的平行線.

解:如圖所示:,
紅色直線分別為2條直線的垂線;
綠色直線分別為已知直線的平行線.
分析:(1)用三角板的一條直角邊的已知直線重合,沿重合的直線平移三角板,使三角板的另一條直角邊和A點重合,過A沿直角邊向已知直線畫直線即可.
(2)把三角板的一條直角邊與已知直線重合,用直尺靠緊三角板的另一條直角邊,沿直尺移動三角板,使三角板的原來和已知直線重合的直角邊和B點重合,過B點沿三角板的直角邊畫直線即可.
點評:本題考查了學生利用直尺和三角板作垂線和作平行線的能力.
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

在圖一中過點A分別畫兩條直線的垂線.       
在圖二中過點B分別畫兩條邊的平行線.

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