猜謎：
（1）1，2，5，6，7，8，9，10（打一成語）
丟三落四
丟三落四
；
（2）
78
（打一成語）
七上八下
七上八下
．
分析：（1）根據(jù)1、2、5、6、7、8、9、10，可以看出缺少數(shù)字3和4，所以這個(gè)成語是“丟三落四”；
（2）根據(jù)分子分母結(jié)合成語進(jìn)行解答．
解答：解：（1）由分析可知，根據(jù)1、2、5、6、7、8、9、10猜一個(gè)成語．這個(gè)成語是“丟三落四”；
（2）分子7在上邊，分母8在下邊，所以這個(gè)成語是“七上八下”；
故答案為：丟三落四，七上八下．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了數(shù)學(xué)知識(shí)，根據(jù)平時(shí)對(duì)知識(shí)的積累和分子與分母的數(shù)據(jù)特點(diǎn)與語文進(jìn)行聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

猜謎語（各打數(shù)學(xué)中常用字）．
（1）千人分在北上下
（2）1人立在口上邊．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一次班級(jí)聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們擊鼓傳花，鼓聲停，持花的同學(xué)通過抽簽決定表演節(jié)目的形式．簽的設(shè)置如下：
項(xiàng)目 講故事 唱歌 背古詩 猜謎語 跳舞
張數(shù) 6 10 15 5 3
（1）第一次抽簽，表演“唱歌”的可能性是
10
39
10
39
，表演“背古詩”的可能性是
15
39
15
39
，表演“講故事”的可能性是
6
39
6
39
．
（2）活動(dòng)進(jìn)行到一半，已有3人“講故事”，7人“背古詩”，4人“唱歌”，2人“跳舞”．這時(shí)李麗抽簽，抽到表演“猜謎語”的可能性是
5
23
5
23
，表演“跳舞”的可能性是
1
23
1
23
，表演“唱歌”的可能性是
6
23
6
23
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

猜謎：
（1）1，2，5，6，7，8，9，10（打一成語）______；
（2）數(shù)學(xué)公式（打一成語）______．

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