【題目】五一黃金周,明明和蕓蕓的爸爸分別開著小轎車出發(fā)了。請(qǐng)根據(jù)下圖回答問題。(明明家的車為甲車,蕓蕓家的車為乙車。)
(1)汽車行的路程與時(shí)間是否成比例?成什么比例?為什么?
(2)甲、乙兩車的速度差是多少?
(3)2.5小時(shí)后兩車相距多少千米?
【答案】(1)成正比例,因?yàn)槁烦膛c時(shí)間的比值為定值;
(2)20千米/小時(shí);(3)50千米
【解析】
(1)根據(jù)圖形找出路程與時(shí)間的關(guān)系即可;
(2)根據(jù)速度=路程÷時(shí)間,帶入數(shù)值計(jì)算后相減即可;
(3)根據(jù)路程差=時(shí)間×速度差,代入數(shù)據(jù)計(jì)算即可。
(1)由圖可知路程隨著時(shí)間的變化而變化,且路程與時(shí)間的比值分別為甲車:800∶10=80(比值一定)、乙車600∶10=60(比值一定),符合正比例的意義,所以汽車行的路程與時(shí)間是成正比例;
(2)甲車速度:800÷10=80(千米/小時(shí))
乙車速度:600÷10=60(千米/小時(shí))
速度差:80-60=20(千米/小時(shí))
答:甲、乙兩車的速度差是20千米/小時(shí)。
(3)2.5×20=50(千米)
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一種商品打七折銷售,“七折”表示現(xiàn)價(jià)是原價(jià)的_____%,如果這種商品原價(jià)是120元,現(xiàn)在便宜了_____元.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】正方體的棱長擴(kuò)大為原來的3倍,棱長總和擴(kuò)大為原來的3倍,表面積擴(kuò)大為原來的9倍。(_____)
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】用棱長1厘米的小正方體搭成一個(gè)立體圖形,從上面看是:,從左面看是:,從正面看是:。這個(gè)立體圖形的體積是( )立方厘米。
A.4B.5C.6D.7
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國是一個(gè)擁有13億人口的大國,國土面積大約是960萬平方千米.近年來,由于多方面的原因,北方部分地區(qū)土地沙化現(xiàn)象嚴(yán)重,給人們的生產(chǎn)和生活帶來了較大影響.下面是有關(guān)情況的統(tǒng)計(jì)圖
(1)從第一幅圖中可以看出,我國土地沙化面積占國土面積的____%,大約是___萬平方千米.
(2)從第二幅圖中可以看出,我國約有____%的人口直接或間接地受到土地沙化影響和危害,大約是___億人.
(3)從第三幅圖中可以看出,我國土地沙化的原因主要有兩個(gè):人為破壞因素占____%,自然退化因素占____%.(先用量角器量一量,再填空)
(4)由上面三幅圖中的數(shù)據(jù),你想到了什么?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖反映的是外國語學(xué)校甲、乙兩位同學(xué)在復(fù)習(xí)階段數(shù)學(xué)自測成績和周末在家學(xué)習(xí)時(shí)間的分配情況,請(qǐng)看圖回答以下問題:
(1)從折線統(tǒng)計(jì)圖看出________的成績提高得快。
(2)從條形統(tǒng)計(jì)圖看出________的思考時(shí)間多一些,多________分鐘。
(3)你喜歡誰的學(xué)習(xí)方式,為什么?并求出他的最后3次自測的平均成績。
(4)你認(rèn)為折線統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖各自的特點(diǎn)是什么?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖的圖象反映的是購買兩種練習(xí)本的數(shù)量和總價(jià)的變化情況。
(1)購買甲種練習(xí)本的數(shù)量和總價(jià)是否成正比例?乙種呢?
(2)估計(jì)一下,買5本甲種練習(xí)本多少元?2.8元可以買幾本甲種練習(xí)本?
(3)從圖上看哪種練習(xí)本便宜些?2.4元可以買兩種練習(xí)本各多少本?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一個(gè)三角形中,已知∠1=72°,∠2=48°,則∠3=(____);一個(gè)等腰三角形的底角是45°,這個(gè)三角形一定是一個(gè)(____)三角形(按角分類)。
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【題目】升國旗時(shí),國旗沿著旗桿的運(yùn)動(dòng)是( 。
A.平移 B.旋轉(zhuǎn) C.既平移又旋轉(zhuǎn)
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