前進(jìn)小學(xué)六年級(jí)學(xué)生喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)如圖,其中喜歡足球的有40人.
(1)前進(jìn)小學(xué)六年級(jí)喜歡跳繩的有多少人?
(2)喜歡乒乓球的人數(shù)比喜歡踢毽的多多少人?

解:(1)40÷20%=200(人);
200×15%=30(人);
答:前進(jìn)小學(xué)六年級(jí)喜歡跳繩的有30人.

(2)200×(30%-12.5%),
=200×17.5%,
=35(人);
答:喜歡乒乓球的人數(shù)比喜歡踢毽的多多35人.
分析:(1)總?cè)藬?shù)是單位“1”,其中喜歡足球的人數(shù)占總?cè)藬?shù)20%,它對(duì)應(yīng)的數(shù)列是20%,用除法求出總?cè)藬?shù);再用總?cè)藬?shù)乘喜歡跳繩的人數(shù)占的15%就是喜歡跳繩的有多少人;
(2)先求出喜歡乒乓球的人數(shù)比喜歡踢毽的人數(shù)多占總?cè)藬?shù)的百分之幾,然后用總?cè)藬?shù)乘這個(gè)百分?jǐn)?shù)即可.
點(diǎn)評(píng):解答此題的關(guān)鍵是讀懂圖,找出單位“1”,求單位“1”的百分之幾用乘法;已知單位“1”的百分之幾是多少,求單位“1”用除法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2009?東莞模擬)前進(jìn)小學(xué)六年級(jí)學(xué)生喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)如右圖,其中喜歡足球的有40人.
(1)前進(jìn)小學(xué)六年級(jí)喜歡跳繩的有多少人?
(2)喜歡乒乓球的人數(shù)比喜歡踢毽的多多少人?
(3)通過(guò)觀察和分析這些數(shù)據(jù),你能判斷出前進(jìn)小學(xué)六年級(jí)學(xué)生最喜歡的是哪種運(yùn)動(dòng)嗎?能判斷哪種運(yùn)動(dòng)喜歡的人數(shù)是最少的嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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前進(jìn)小學(xué)六年級(jí)學(xué)生喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)如圖,其中喜歡足球的有40人.  
(1)前進(jìn)小學(xué)六年級(jí)一共有多少人?
(2)喜歡乒乓球的人數(shù)比喜歡踢毽的多多少人?
(3)寫(xiě)出一條你得到信息.

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前進(jìn)小學(xué)六年級(jí)學(xué)生喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)如圖,其中喜歡足球的有40人.
(1)前進(jìn)小學(xué)六年級(jí)喜歡跳繩的有多少人?
(2)喜歡乒乓球的人數(shù)比喜歡踢毽的多多少人?

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前進(jìn)小學(xué)六年級(jí)學(xué)生喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)如右圖,其中喜歡足球的有40人.
(1)前進(jìn)小學(xué)六年級(jí)喜歡跳繩的有多少人?
(2)喜歡乒乓球的人數(shù)比喜歡踢毽的多多少人?
(3)通過(guò)觀察和分析這些數(shù)據(jù),你能判斷出前進(jìn)小學(xué)六年級(jí)學(xué)生最喜歡的是哪種運(yùn)動(dòng)嗎?能判斷哪種運(yùn)動(dòng)喜歡的人數(shù)是最少的嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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前進(jìn)小學(xué)六年級(jí)學(xué)生喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)如圖,其中喜歡足球的有40人. 
(1)前進(jìn)小學(xué)六年級(jí)一共有多少人?
(2)喜歡乒乓球的人數(shù)比喜歡踢毽的多多少人?
(3)寫(xiě)出一條你得到信息.

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