用4個小正方體搭一個立體圖形，從正面看和左面看都是，你能在這個立體圖形上添上1個小正方體，使這個立體圖形從正面和左面看還是嗎？
分析：觀察圖形可知，在這個圖形的右邊一列的前面一行添加一個小正方體，從正面和左面看到的圖形不變，還是2層：下層2個正方形，上層1個正方形靠左邊，據(jù)此即可解答．
解答：解：根據(jù)題干分析可得：如圖，在這個圖形的右邊一列的前面一行添加一個小正方體，
從正面和左面看到的圖形不變，還是．
點評：此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體，鍛煉了學(xué)生的空間想象力和抽象思維能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

由一些大小相同的小正方體搭成的一個幾何體，從上往下看是圖一，從前往后是圖二，從左往右看是圖三，擺這個幾何體的要用（　�。┬≌襟w．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：黃岡小狀元作業(yè)本　　北京師大版課標(biāo)本　　四年級數(shù)學(xué)（下） 題型：071

用4個小正方體搭一個立體圖形(如下圖)，從正面看和左面看都是，你能在這個立體圖形上再添一個小正方體，使這個立體圖形從正面看和從左面看還是．

　　

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

用4個小正方體搭一個立體圖形，從正面看和左面看都是，你能在這個立體圖形上添上1個小正方體，使這個立體圖形從正面和左面看還是嗎？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：同步題 題型：判斷題

判斷題。（對的打“√”，錯的打“×”）
（1）一個長方體我們最多只能看到它的三個面。
［     ］
（2）對于我們從任何方向上看到的形狀都是一樣的。
［     ］
（3）對于我們從任何方向上看形狀都是一樣的。
［     ］
（4）一個物體，我們從不同的方向看到的形狀肯定不一樣。
［     ］
（5）用小正方體搭一個立體圖形，使它從左面看和從上面看分別得到下面的兩個圖形，至少需要用5個小正方體。
                       
［     ］

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