比較每組分?jǐn)?shù)的大小．
（1）
1
3
 
1
5
 （2）
3
8
 
5
8
 （3）
1
6
 
1
4
 （4）
5
5
 
3
5
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4
7
 
7
7
 （6）
3
4
 
2
4
 （7）
1
9
 
1
6
 （8）
1
8
 
1
7
（9）
2
7
 
5
7
 （10）
11
12
 
7
12
 （11）
15
15
 
13
15
 （12）
6
6
 
1
6
（13）
1
8
 
1
3
 （14）
2
2
 
8
8
 （15）
3
4
 
4
4
 （16）
5
7
 
6
7
．
考點(diǎn)：分?jǐn)?shù)大小的比較
專(zhuān)題：分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)
分析：觀察分?jǐn)?shù)是分子相同還是分母相同，如果分母相同，再比較分子，分子越大的分?jǐn)?shù)就越大；如果分子相同，再比較分母，分母越大的分?jǐn)?shù)越�。�
解答： 解：
（1）
1
3
＞
1
5
 （2）
3
8
＜
5
8
 （3）
1
6
＜
1
4
 （4）
5
5
＞
3
5
（5）
4
7
＜
7
7
 （6）
3
4
＞
2
4
 （7）
1
9
＜
1
6
 （8）
1
8
＜
1
7
（9）
2
7
＜
5
7
 （10）
11
12
＞
7
12
 （11）
15
15
＞
13
15
 （12）
6
6
＞
1
6
（13）
1
8
＜
1
3
 （14）
2
2
=
8
8
 （15）
3
4
＜
4
4
 （16）
5
7
＜
6
7
．
故答案為：＞，＜，＜，＞，＜，＞，＜，＜，＜，＞，＞，＞，＜，=，＜，＜．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)比較大小的方法，注意根據(jù)分母或者分子相同，選擇正確的比較方法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

列豎式計(jì)算并驗(yàn)算．
8-0.47=		 7.56+3.6= 9.02-3.51=
12.65+1.478= 10-0.765=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在點(diǎn)子圖上畫(huà)出一個(gè)三角形，一個(gè)平形四邊形和一個(gè)梯形．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在所有四位數(shù)中，十位數(shù)字大于個(gè)位數(shù)字的有
 
個(gè)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

15的因數(shù)有
 
，100以?xún)?nèi)15的倍數(shù)有
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

建筑工人給樓前的路面鋪磚，第一天鋪了全路面的
2
8
，第二天鋪了全路面的
3
8
．兩天共鋪了幾分之幾？第二天比第一天多鋪了幾分之幾？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

照樣子，在橫線(xiàn)里填上合適的數(shù)．
5萬(wàn)＜58000＜6萬(wàn)
 
萬(wàn)＜257200＜
 
萬(wàn)
 
萬(wàn)＜3451000＜
 
萬(wàn)
 
萬(wàn)＜98100＜
 
萬(wàn)
 
億＜300451000＜
 
億
 
億＜4951987023＜
 
億
 
億＜60028902450＜
 
億
 
億＜112799999＜
 
億．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)直角的一半是一個(gè)銳角．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

將兩個(gè)不同的自然數(shù)中較大數(shù)換成這兩個(gè)數(shù)之差，稱(chēng)為一次操作．如對(duì)18和42可連續(xù)進(jìn)行這樣的操作，則有：18，42→18，24→18，6→12，6→6，6．直到兩數(shù)相同為止．試給出和最小的兩個(gè)四位數(shù)，按照以上操作，最后得到的相同的數(shù)是15．這兩個(gè)四位數(shù)是
 
與
 
．

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