本學期在綜合實踐活動課中，你們班的活動主題是什么？你們小組是如何分工的？采取哪些研究方式？你有什么收獲？
活動主題：《節(jié)約用水》；
小組分工：2人上網(wǎng)查找相關的數(shù)據(jù)；2人計算每人每天節(jié)約1滴水，全班、全校、全國會節(jié)約多少噸水，這些水能干什么；2人調(diào)查如何節(jié)約用水；小組內(nèi)制定節(jié)約用水的策略；
采取的研究方式：資料查詢法，數(shù)據(jù)分析法，調(diào)查問卷法等；
我的收獲：
1，感受到數(shù)學與生活的緊密練習，數(shù)學就在我們身邊；
2，提高了收集、整理、表達和處理信息的能力；
3，深切感受到了我國水資源的缺乏以及節(jié)約用水的必要性．
練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

新興商場2006年上半年空調(diào)機和火鍋爐銷售情況統(tǒng)計如下：

（1）______月份的空調(diào)機銷量最高，______月份的火鍋爐銷量最高．
（2）空調(diào)機五月份的銷量比二月份多______臺．
（3）仔細觀察空調(diào)機和火鍋爐銷量的變化情況，你發(fā)現(xiàn)了什么？

查看答案和解析>>

科目：小學數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

圖1是某班學生外出乘車步行、騎車的人數(shù)統(tǒng)計圖

①根據(jù)圖1求出該班有多少名學生？
②若全年級有500人，根據(jù)圖2給出的扇形統(tǒng)計圖估計該年級步行人數(shù)．

查看答案和解析>>

科目：小學數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

條形統(tǒng)計圖與折線統(tǒng)計圖都能反映出數(shù)量的多少．______．

查看答案和解析>>

科目：小學數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

（　�。┙y(tǒng)計圖可以看出數(shù)量增減變化情況．
A．條形B．折線C．扇形

查看答案和解析>>

科目：小學數(shù)學 來源：不詳 題型：填空題

學校氣象小組要把一周來的日平均氣溫的變化情況反映出來，應選擇______統(tǒng)計圖．

查看答案和解析>>

科目：小學數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

表示一個工廠近三年的產(chǎn)值增長情況，最好用（　�。�
A．條形統(tǒng)計圖B．折線統(tǒng)計圖C．扇形統(tǒng)計圖

查看答案和解析>>

科目：小學數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

對某商店8-12月份襯衫和羊毛衫兩種商品的銷售量進行了統(tǒng)計，數(shù)據(jù)如下表：
8月9月10月11月12月
襯衫1030809590
羊毛衫1020506065
請根據(jù)這些數(shù)據(jù)，制成一個復式折線統(tǒng)計圖，然后回答問題

通過看圖可以知道：
（1）襯衫的銷售高峰在______月，楊馬山的銷售高峰在______月
（2）如果你是商場經(jīng)理，一般都是提前一個月進下一個月所需的貨，請你設計9月、10月、11月份這兩種商品的進貨方案．

查看答案和解析>>

科目：小學數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

杭州今年1-5月份的平均氣溫如下表
月份一二三四五六平均
平均氣溫（℃）-16111822
（1）請你推測杭州六月份的平均氣溫是______°．
（2）今年上半年杭州的平均氣溫約是多少℃？（得數(shù)保留整數(shù)）

查看答案和解析>>

同步練習冊答案