因為18÷6=3，所以18是倍數(shù)，6是約數(shù)．
 
（判斷對錯）．
考點：因數(shù)和倍數(shù)的意義
專題：數(shù)的整除
分析：根據(jù)倍數(shù)和因數(shù)的意義：如果數(shù)a能被數(shù)b整除（b≠0），a就叫做b的倍數(shù)，b就叫做a的因數(shù)；據(jù)此判斷即可．
解答： 解：根據(jù)因數(shù)和倍數(shù)的意義可知：18÷6=3，所以18是6的倍數(shù)，6是18的約數(shù)；
故答案為：×．
點評：此題應(yīng)根據(jù)因數(shù)和倍數(shù)的意義進(jìn)行分析、解答，應(yīng)明確：倍數(shù)和約數(shù)不能單獨存在．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

同學(xué)們獻(xiàn)愛心捐款，其中10位同學(xué)捐款金額是（單位：元）：
100   50   60   45   60  90  75  55  60  80
這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是
 
，眾數(shù)是
 
，中位數(shù)是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

整數(shù)部分是0的最大的兩位小數(shù)是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，相同的字母代表相同的數(shù)字，不同的字母代表不同的數(shù)字，那么算式的結(jié)果為
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

0.3里有30個百分之一
 
（判斷對錯）．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

寫出10.01和10.02之間的三個小數(shù)：
 
，
 
、
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

6.5的百分之三十五是多少用算式表示
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個三角形有兩條邊都是3厘米，第三條一定大于3厘米
 
（判斷對錯）．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小數(shù)可能比整數(shù)大．
 
．（判斷對錯）

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