根據(jù)“一根鐵絲,第一次用去
1
4
,第二次用去
1
4
米,第幾次用去的長一些?”我們無法判斷第幾次用去的長些.如果題目改成“一根鐵絲,第一次用去
3
4
,第二次用去
1
4
米,第幾次用去的長一些?”
現(xiàn)在你的結(jié)論是:
無法判斷第幾次用去的長些.
無法判斷第幾次用去的長些.

把你得出這一結(jié)論的理由寫下來:
因?yàn)殍F絲的總長不知道,所以無法進(jìn)行比較.
因?yàn)殍F絲的總長不知道,所以無法進(jìn)行比較.
分析:首先區(qū)分兩個(gè)分?jǐn)?shù)的區(qū)別:
3
4
是把鐵絲的全長看做單位“1”;
1
4
是一個(gè)具體的長度;但鐵絲的總長不知道,所以無法進(jìn)行比較.
解答:解:因?yàn)殍F絲的總長不知道,所以無法進(jìn)行比較.
故答案為:無法判斷第幾次用去的長些;因?yàn)殍F絲的總長不知道,所以無法進(jìn)行比較.
點(diǎn)評:此題重在區(qū)分分?jǐn)?shù)在具體的題目中的區(qū)別:有些表示是某些量的幾分之幾,有些就表示具體的數(shù),做到正確區(qū)分,不要混為一談.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

根據(jù)“一根鐵絲,第一次用去數(shù)學(xué)公式,第二次用去數(shù)學(xué)公式米,第幾次用去的長一些?”我們無法判斷第幾次用去的長些.如果題目改成“一根鐵絲,第一次用去數(shù)學(xué)公式,第二次用去數(shù)學(xué)公式米,第幾次用去的長一些?”
現(xiàn)在你的結(jié)論是:________.
把你得出這一結(jié)論的理由寫下來:________.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源:同步題 題型:填空題

根據(jù)所給出的算式補(bǔ)充問題。
一根鐵絲長米,第一次截去米,第二次截去米,(1)______________?(2)______________?
(1)+;(2)--

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案