14．五（1）班有25人，參加音樂(lè)組的有12人，參加美術(shù)組的有10人，兩個(gè)組都沒(méi)有參加的有6人．既參加音樂(lè)組又參加美術(shù)組的有3人．

分析 此題可以畫(huà)圖分析：參加音樂(lè)組和參加美術(shù)組的人數(shù)為：12+10=22人，而根據(jù)題干可得：參加課外小組的實(shí)際人數(shù)為：25-6=19人，則多出的22-19=3人就是既參加音樂(lè)組又參加美術(shù)組的人數(shù)．

解答 解：

12+10-（25-6）
=12+10-19
=22-19
=3（人）
答：既參加音樂(lè)組又參加美術(shù)組的有3人．
故答案為：3．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了利用容斥原理解決實(shí)際問(wèn)題的靈活應(yīng)用，利用畫(huà)圖分析可使計(jì)算過(guò)程簡(jiǎn)潔易懂．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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5．據(jù)報(bào)載，某市郊區(qū)2000年人均可支配收入為5500元．2001年人均可支配收入為5786元，如果按此增長(zhǎng)率推算，問(wèn)：（1）2005年該市郊區(qū)人均可支配收入為多少？（精確到1元）
（2）至少要從哪年開(kāi)始，該市郊區(qū)人均可支配收入達(dá)到1萬(wàn)元？

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5．在下面的式子里填上括號(hào)，使等式成立．
8×6+15÷3=21；    
8×6+15÷3=88．

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2．計(jì)算 （能簡(jiǎn)算的要用簡(jiǎn)便的方法計(jì)算）   
15.28-3.99-9.01            
$\frac{3}{5}$÷（$\frac{4}{5}$+$\frac{5}{8}$×$\frac{2}{15}$）
9.25×9.9+92.5%                
0.125×0.25×32
18×25%+$\frac{1}{4}$×60+42×0.25．

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9．行駛同一段路，甲用了8小時(shí)，乙用了10小時(shí)，甲、乙的時(shí)間比是4：5，甲、乙的速度比是5：4．

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19．直接寫(xiě)出得數(shù)．
10÷10%=1-$\frac{1}{4}$-$\frac{1}{3}$=62.7+3=$\frac{3}{7}$+$\frac{5}{21}$-$\frac{3}{7}$+$\frac{10}{21}$=
6$\frac{13}{17}$-$\frac{3}{4}$-4.25=8.37×2.4÷1.9×0=2.7×4×0.25=$\frac{5}{6}$×$\frac{2}{3}$=
$\frac{2}{5}$+$\frac{2}{5}$-$\frac{2}{5}$+$\frac{2}{5}$=$\frac{6}{7}$×$\frac{3}{5}$÷$\frac{6}{7}$×$\frac{3}{5}$=

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6．光明小學(xué)購(gòu)買(mǎi)了480本圖書(shū)，按5：4：3分發(fā)給六年級(jí)、五年級(jí)和四年級(jí)，每個(gè)年級(jí)各應(yīng)分到幾本圖書(shū)？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．在○里填上“＞”、“＜”或“=”．
70080○70101；        50×70○40×80；        400÷80○240÷60．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列各數(shù)中，一個(gè)零都不讀的數(shù)是（　　）
A．7006000B．7000060C．7000600

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