把234、235、236、237四個(gè)數(shù)填入橫線中使等式成立．
 
+
 
-
 
=
 
．
考點(diǎn)：整數(shù)的加法和減法
專題：運(yùn)算順序及法則
分析：由題意可知，234+237=235+236，根據(jù)加減法的意義及運(yùn)算方法進(jìn)行解答．
解答： 解：234+237=235+236，則：
234+237-235=236；
故答案為：234，237，235，236．
點(diǎn)評(píng)：解答此題應(yīng)根據(jù)兩個(gè)數(shù)的和（把兩個(gè)數(shù)相加看作一個(gè)整體）和其中一個(gè)加數(shù)的關(guān)系進(jìn)行解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

華師附中番禺小學(xué)第二屆運(yùn)動(dòng)會(huì)三年級(jí)的得分情況，看統(tǒng)計(jì)圖回答問(wèn)題．

（1）請(qǐng)把統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整．
（2）算一算，平均每個(gè)班得多少分？
（3）你想對(duì)得分最少的班級(jí)提些什么建議？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

汽車行駛時(shí)，車輪是進(jìn)行
 
運(yùn)動(dòng)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

4.0404是循環(huán)小數(shù)．
 
． （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

按要求寫出兩個(gè)數(shù)，使它們的最大公因數(shù)是1．兩個(gè)數(shù)都是素?cái)?shù)
 
，兩個(gè)數(shù)都是合數(shù)
 
，一個(gè)質(zhì)數(shù)一個(gè)合數(shù)
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算下面各題，怎樣簡(jiǎn)便就怎樣算．
0.25×0.03×40.13×3.89+0.13×5.11
10.1×877.35÷0.125÷8．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

華師附中番禺小學(xué)在“學(xué)雷鋒”月中參加了清理小廣告活動(dòng)，4個(gè)班共清理小廣告256張，平均每個(gè)班清理小廣告多少?gòu)垼?/div>

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明參加演講比賽，7個(gè)評(píng)委的打分分別為93分、87分、64分、86分、90分、94分、95分．
（1）這7個(gè)評(píng)委打的平均分是多少？
（2）如果去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后再計(jì)算平均分，平均分是多少？
（3）你認(rèn)為哪一種平均分比較合理？為什么？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

1和所有非0自然數(shù)都沒(méi)有公因數(shù)．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案