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已知4.2÷7=0.6，那么（　�。�
A、4.2是7的倍數
B、7是4.2的約數
C、4.2能被7除盡
考點：因數和倍數的意義
專題：數的整除
分析：整除的概念：一個整數除以一個不是0的整數，得到的商是整數，而沒有余數，我們就說第一個整數能被第二個整數整除，或者第二個整數能整除第一個整數；除盡的概念：只要是除法算式算到最后沒有余數，就說第一個數能被第二個數除盡；根據整除和除盡的意義，雖然4.2÷7=0.6，但不一都是整數，就不能說成a一定能被b整除，或b一定是a的約數，只能說成a一定能被b除盡．
解答： 解；已知4.2÷7=0.6，那么4.2能被7除盡．
故選：C．
點評：此題考查整除和除盡的區(qū)別．
練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數學 來源： 題型：


（1）將三角形A向右平移4格得到圖形B．
（2）將圖形A繞O點逆時針旋轉90°得到圖形C．
（3）將三角形A的各邊按2：1放大，得到圖形D．

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科目：小學數學 來源： 題型：

一棟教學樓，長62米，寬20米，把它畫在比例尺是1：200的平面圖上，它的長和寬各應畫多少厘米？

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科目：小學數學 來源： 題型：

如果圓柱的高是圓錐的
1
2
，圓錐體積是圓柱的
1
3
，那么圓柱和圓錐底面積之比是
 
．

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科目：小學數學 來源： 題型：

如圖中，A點和B點分別是長方形長和寬的中點，陰影部分與空白部分的比是1：7．
 
．（判斷對錯）

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科目：小學數學 來源： 題型：

先想好運算順序，再計算．
25+75-25+7575+360÷20-5350-（350-350÷70）
5580-（120×25-2991）（300-1456÷26）×32642-（36+132）÷4

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科目：小學數學 來源： 題型：

求圖中陰影部分的面積（精確至0.01，π取3.14）（單位：米）

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科目：小學數學 來源： 題型：

在下面的橫線上填上＞、＜或=．
25×4÷25×4
 
25×4-25×4
600÷20÷5
 
600÷（20×5）
450÷18-12
 
450÷（18-12）
412+750÷5×36
 
（412+750÷5）×36．

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科目：小學數學 來源： 題型：

在橫線上填上“＞”“＜”“=”
36÷3×15
 
36×15÷3
450÷5+40×3
 
450÷（5+40）×3
（160+240÷80）×5
 
（160+240）÷（80×50）
（36+15）×100
 
36×15+100．

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