動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)

(1)把房子圖向左平移7格.
(2)把小船圖向下平移4格.
(3)把三角形向右平移5格.
考點(diǎn):長(zhǎng)度的測(cè)量方法
專(zhuān)題:圖形與變換
分析:(1)根據(jù)平移的特征,把小房子的各頂點(diǎn)分別向左平移7格,再依次連結(jié)即可畫(huà)出小房子向左平移7格后的圖形.
(2)同理,把小船的各頂點(diǎn)分別向下平移4格,再依次連結(jié)即可畫(huà)出小船向下平移4格后的圖形.
(3)同理,把三角形的三個(gè)頂點(diǎn)分別向右平移5格,再再依次連結(jié)即可畫(huà)出三角形向右平移5格后的圖形.
解答: 解:如圖所示:
,
紅色房子是小房子向左平移7格后的圖形;藍(lán)色的小船是小船向下平移4格后的圖形;紫色三角形是三角形向右平移5格后的圖形.
點(diǎn)評(píng):平移作圖要注意方向和距離.整個(gè)平移作圖,就是把整個(gè)圖案的每一個(gè)特征點(diǎn)按一定方向和一定的距離平行移動(dòng),關(guān)鍵是找出對(duì)應(yīng)點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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三(2)班同學(xué)喜歡閱讀的課外書(shū)的情況如下表:
類(lèi)型 圖畫(huà)書(shū) 童話書(shū) 科幻書(shū) 文藝書(shū) 歷史書(shū)
數(shù)量(本) 8 7 9 6 8
(1)涂色完成下面的統(tǒng)計(jì)圖.

(2)三(2)班學(xué)生最喜歡閱讀
 
書(shū),喜歡閱讀童話書(shū)的同學(xué)比喜歡閱讀歷史書(shū)的同學(xué)少
 
人.
(3)如果現(xiàn)在班級(jí)準(zhǔn)備再購(gòu)買(mǎi)一些課外書(shū),你有什么合理的建議?
 

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甲、乙分別從A、C兩地同時(shí)出發(fā),勻速相向而行,他們的速度比是5:3,相遇于B地后,甲繼續(xù)以原來(lái)的速度前進(jìn),而乙立刻掉頭返回,并且乙的速度比原來(lái)降低
2
5
,這樣當(dāng)乙回到C地時(shí),而甲剛好到達(dá)離C地32千米的D處,那么A、C兩地之間的距離是多少千米?

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五年級(jí)學(xué)生捐款比六年級(jí)少150元,六年級(jí)捐款是五年級(jí)的1.6倍.五、六年級(jí)各捐多少?

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己知三個(gè)質(zhì)數(shù)a,b,c它們的積等于30,則適合條件的a,b,c的值共有
 
組.

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某食堂下半月燒煤24噸,比上半月少燒
1
3
,這個(gè)月共燒煤多少?lài)崳?/div>

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用分?jǐn)?shù)表示下面各式的商,能化成帶分?jǐn)?shù)的要化成帶分?jǐn)?shù).
23÷4=
9÷29=
48÷7=

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張大伯果園的
5
8
是空地,他準(zhǔn)備用空地的
1
3
種花生,
1
5
種大豆,花生和大豆的面積分別占果園的幾分之幾?

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6
7
的分?jǐn)?shù)單位是
 
,再添加
 
個(gè)這樣的單位就是最小的質(zhì)數(shù).

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同步練習(xí)冊(cè)答案