(2012?鄭州模擬)
1
15
+
1
35
+
1
63
+
1
99
分析:經(jīng)過仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn),每個(gè)分?jǐn)?shù)的分母可以寫成兩個(gè)連續(xù)自然數(shù)的乘積,于是每個(gè)分?jǐn)?shù)可以拆分成兩個(gè)分?jǐn)?shù)相減的形式,每個(gè)分母中的數(shù)字相差2,不要忘記乘
1
2
.然后通過加減相互抵消,得出最終結(jié)果.
解答:解:
1
15
+
1
35
+
1
63
+
1
99
,
=
1
3×5
+
1
5×7
+
1
7×9
+
1
9×11
,
=
1
2
×(
1
3
-
1
5
+
1
5
-
1
7
+
1
7
-
1
9
+
1
9
-
1
11
),
=
1
2
×(
1
3
-
1
11
),
=
1
2
×
8
33
,
=
4
33
點(diǎn)評(píng):此題考查通過分?jǐn)?shù)的拆項(xiàng),使拆開后的分?jǐn)?shù)互相抵消,達(dá)到簡(jiǎn)算的目的.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012?鄭州模擬)某商店同時(shí)出售兩件商品,售價(jià)都是600元,一件是正品,可賺20%;另一件是處理品,要賠20%,以這兩件商品而言,是賺,還是賠?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012?鄭州模擬)如圖所示的四個(gè)圓形跑道,每個(gè)跑道的長(zhǎng)都是1千米,A、B、C、D四位運(yùn)動(dòng)員同時(shí)從交點(diǎn)O出發(fā),分別沿四個(gè)跑道跑步,他們的速度分別是每小時(shí)4千米,每小時(shí)8千米,每小時(shí)6千米,每小時(shí)12千米.問從出發(fā)到四人再次相遇,四人共跑了多少千米?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012?鄭州模擬)一種手機(jī),因?yàn)榧夹g(shù)革新成本下降,售價(jià)降低20%,后來又因?yàn)樵牧暇o張,要提價(jià)20%出售,現(xiàn)在出售價(jià)與原價(jià)相比價(jià)格(  )

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012?鄭州模擬)一個(gè)三角形任意一條邊上的高都是對(duì)稱軸,這個(gè)三角形是( 。
 

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012?鄭州模擬)由3個(gè)0和3個(gè)6組成的六位數(shù),只讀一個(gè)零的最大六位數(shù)是
660600
660600

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案