Question

下面兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖反映的是甲、乙兩位同學(xué)期末復(fù)習(xí)階段數(shù)學(xué)自測(cè)成績和在家學(xué)習(xí)時(shí)間的分配情況．

看圖回答以下問題：
（1）從折線統(tǒng)計(jì)圖看出

 

的成績提高得快．從條形統(tǒng)計(jì)圖看出

 

的反思時(shí)間少一些．
（2）甲、乙反思的時(shí)間各占他們學(xué)習(xí)總時(shí)間的幾分之幾？
（3）你喜歡誰的學(xué)習(xí)方式？為什么？

Answer 1

考點(diǎn)：復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖,從統(tǒng)計(jì)圖表中獲取信息

專題：統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的計(jì)算與應(yīng)用

分析：（1）從折線統(tǒng)計(jì)圖看出 甲的成績提高得快．從條形統(tǒng)計(jì)圖看出 乙的反思時(shí)間少一些．
（2）他們甲學(xué)習(xí)總時(shí)間是：5+3+3=11（時(shí)），乙學(xué)習(xí)總時(shí)間是：5+4+2=11（時(shí)）．反思的時(shí)間各占他他們學(xué)習(xí)總時(shí)間的幾分之幾就是用反思的時(shí)間除以11．
（3）由于甲的成績提高的快，所以喜歡甲的學(xué)習(xí)方式．

解答： 解：（1）從折線統(tǒng)計(jì)圖看出 甲的成績提高得快．從條形統(tǒng)計(jì)圖看出 乙的反思時(shí)間少一些．

（2）3÷（5+3+3）=

3

11

；
2÷（5+4+2）=

2

11

答：甲反思的時(shí)間占學(xué)習(xí)總時(shí)間的

3

11

；乙反思的時(shí)間占學(xué)習(xí)總時(shí)間的

2

11

．

（3）喜歡甲的學(xué)習(xí)方式．
由于甲的成績提高的快，所以喜歡甲的學(xué)習(xí)方式

點(diǎn)評(píng)：此題考查了利用折線統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖，找出解答問題所需的數(shù)據(jù)，從而解決問題．