下列正確的有(  )和( 。
分析:對(duì)于有些選擇題的做法,采取逐個(gè)分析法,此題就應(yīng)該采用此法解答,解決問(wèn)題.
(A)
3
12
化成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)是
1
4
,
1
4
是可以化成有限小數(shù)的;
(B)、(C)可以根據(jù)兩個(gè)相關(guān)聯(lián)的量的乘積一定,還是比值一定,來(lái)做出判斷;
(D)可以舉出反例,進(jìn)行判斷.
(E)因?yàn)?3÷6=2…1所以1.3÷0.6=2…0.1;
(F)根據(jù)平均數(shù)的概念判斷即可.
解答:解:(A)要判定一個(gè)分?jǐn)?shù)能不能化成有限小數(shù),首先把分?jǐn)?shù)化成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù),因?yàn)?span id="rphhxfp" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
3
12
=
1
4
,分母中只含有質(zhì)因數(shù)2,因此能化成有限小數(shù);
(B)因?yàn)樽孕熊囆旭偟穆烦桃欢,車輪轉(zhuǎn)數(shù)和車輪的周長(zhǎng)的乘積一定,而車輪的周長(zhǎng)等于π乘直徑,即車輪轉(zhuǎn)數(shù)和直徑的乘積一定,所以車輪轉(zhuǎn)數(shù)和直徑成反比例,正確;
(C)根據(jù)正方形邊長(zhǎng)一定,可以知道面積也就一定,錯(cuò)誤;
(D)因?yàn)榈冗吶切蔚娜齻(gè)角都是銳角,所以任何一個(gè)三角形至多有兩個(gè)銳角是錯(cuò)誤的;
(E)13÷6=2…1,因?yàn)槌龜?shù)和被除數(shù)都是整數(shù),所以余數(shù)為整數(shù),而1.3÷0.6,被除數(shù)和除數(shù)都是小數(shù),所以余數(shù)應(yīng)為小數(shù),故錯(cuò)誤;
(F)因?yàn)榱?)班學(xué)生平均身高高于六(3)班平均身高,但不能肯定六(1)班學(xué)生身高一定高于六(3)班學(xué)生身高,但有可能,所以正確.
故選:B和F.
點(diǎn)評(píng):解答此題的關(guān)鍵是,根據(jù)所給的選項(xiàng),運(yùn)用所學(xué)知識(shí),逐一做出判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?寶安區(qū))下列說(shuō)法中,正確的有( 。﹤(gè).
①2012年的第一季度有91天;   ②表示某一年平均氣溫的變化情況,應(yīng)繪制條形統(tǒng)計(jì)圖;   ③半圓的周長(zhǎng)就是圓周長(zhǎng)的一半;   ④姐姐今年9歲,比哥哥小a歲,哥哥今年a-9歲;   ⑤鈍角三角形的兩個(gè)銳角之和大于90°;   ⑥圓的周長(zhǎng)與直徑成正比例關(guān)系.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列正確的有(  )

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011?武進(jìn)區(qū))下列四句話中,說(shuō)法不正確的有( 。┚洌
(1)等腰三角形的每個(gè)底角一定是銳角.
(2)等底等高的兩個(gè)三角形一定能拼成一個(gè)平行四邊形.
(3)牛奶包裝盒上的“凈含量195ml”指的是包裝盒的容積.
(4)三個(gè)各不相同的數(shù),它們的平均數(shù)是15,這三個(gè)數(shù)中至少有一個(gè)數(shù)大于15.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列正確的有( 。
A、角度的大小與邊的大小有關(guān)B、只要能被2除盡的數(shù)都是偶數(shù)C、0.80的計(jì)數(shù)單位是0.01.D、圓的面積與半徑的平方成正比例.E、體積是1dm3的長(zhǎng)方體盒子放在桌面上,所占桌面面積是1dm3

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