【題目】為了便于比較,我們常將兩個(gè)單式條形統(tǒng)計(jì)圖合并在一起,稱為________條形統(tǒng)計(jì)圖;將兩個(gè)單式折線統(tǒng)計(jì)圖合并在一起,稱為________折線統(tǒng)計(jì)圖。
【答案】復(fù)式 復(fù)式
【解析】
單式條形統(tǒng)計(jì)圖或單式折線統(tǒng)計(jì)圖只能表示一種數(shù)據(jù);復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖或復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖能表示兩種或兩種以上的數(shù)據(jù)。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】兒童票1張6元,成人票1張20元,老師拿了38元買了1張成人票后,將剩下的錢全都買了兒童票。請(qǐng)問老師一共買了多少?gòu)埰保?/span>
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】修一段公路,已經(jīng)修了12天,每天修a米,還剩300米沒有修.
(1)請(qǐng)用含有字母的式子表示這段公路的長(zhǎng)度.
(2)如果a=150,求這段公路長(zhǎng)多少?
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【題目】市場(chǎng)運(yùn)來(lái)一批水果,其中蘋果是梨的3倍,已知蘋果和梨共重270千克,蘋果和梨各重多少千克?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】兩個(gè)非0自然數(shù)的最小公倍數(shù)一定是這兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)的倍數(shù)。(______)
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明7:05從家出發(fā)去公園,可是路上因?yàn)橐恍┦碌⒄`了些時(shí)間,他一共花了25分鐘才到達(dá)公園,那么小明到達(dá)公園的時(shí)間是什么時(shí)候?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一輛汽車運(yùn)一堆貨物,運(yùn)走了總數(shù)的35%,這時(shí)剩下的比運(yùn)走的還多18噸。原來(lái)這堆貨物有多少噸?
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