如果X÷10=50，方程的左邊乘10，要使等式成立，右邊應(yīng)
乘10
乘10
，這是根據(jù)
等式的性質(zhì)
等式的性質(zhì)
進行變化的．
分析：根據(jù)等式的性質(zhì)：在方程的兩邊同時乘或除以一個不為0的數(shù)，等式的兩邊仍然相等．進行解答．
解答：解：根據(jù)以上分析知：
如果X÷10=50，方程的左邊乘10，要使等式成立，右邊應(yīng)乘10，這是根據(jù)等式的性質(zhì)進行變化的．
故答案為：乘10，等式的性質(zhì)．
點評：本題主要考查了學(xué)生對等式的性質(zhì)的掌握情況．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

利民小學(xué)圖書的編號規(guī)則是：J表示教師用書．其中J-1表示語文教師用書，J-2表示數(shù)學(xué)教師用書，J-3表示其他教師用書．X表示學(xué)生用書．其中X-1表示故事書，X-2表示科技書，X-3表示連環(huán)畫，X-4表示其他書．除書的種類號碼以外，還用_些號碼表示其他信息，例如：11-J-1-25-11.50表示2011年購進的語文教師用書中的第25種，價格為11.50元．
（1）編號“11-X-3-165-8.90”表示什么？
（2）如果一本書為“2010年購進的數(shù)學(xué)教師用書中的第10種，價格為20.00元”，應(yīng)該怎樣編號？
（3）結(jié)合以上信息，你覺得2011年購進的語文教師用書品種多，還是連環(huán)畫品種多？為什么？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

利民小學(xué)圖書的編號規(guī)則是：
J表示教師用書．其中J-1表示語文教師用書，J-2表示數(shù)學(xué)教師用書，J-3表示其他教師用書．X表示學(xué)生用書．其中X-1表示故事書，X-2表示科技書，X-3表示連環(huán)畫，X-4表示其他書．除書的種類號碼以外，還用-些號碼表示其他信息，例如：13-J-1-25-11.50表示2013年購進的語文教師用書中的第25種，價格為11.50元．
（1）編號“13-X-3-165-8.90”表示什么？
（2）如果一本書為“2012年購進的數(shù)學(xué)教師用書中的第10種，價格為20.00元”，應(yīng)該怎樣編號？
（3）結(jié)合以上信息，你覺得2013年購進的語文教師用書品種多，還是連環(huán)畫品種多？為什么？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012?同心縣模擬）用600頁紙裝訂同樣的練習(xí)本如下表：
每頁/頁 10 20 30 40 50 60
裝訂/本 60 30 20 15 12 10
（1）、如果用Y表示裝訂的本數(shù)，用X表示每本裝訂的頁數(shù)，那么600=
XY
XY

（2）、根據(jù)上面的關(guān)系式，求X=15時，Y=
40
40
．
（3）、練習(xí)本每本的頁數(shù)和裝訂的本數(shù)成比例嗎？成什么比例？說明理由．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

如果X÷10=50，方程的左邊乘10，要使等式成立，右邊應(yīng)________，這是根據(jù)________進行變化的．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案