在“汶川大地震”重建過程中,有6名專家到災(zāi)區(qū)參加災(zāi)后重建,這6人中三人是心理專家,二人是建筑專家,一人是醫(yī)學(xué)專家.如果每三人組成一個(gè)組.可能出現(xiàn)哪幾種組合方案,請(qǐng)你把它寫下來?災(zāi)民最需要得到心理安撫,你建議怎樣分組最好?
分析:把6個(gè)人分別編號(hào)為1、2、3、4、5、6,(1)先確定1和2為一組,則與其他4人有4種組合方法;再確定1和3為一組,有3種組合方法;再確定1和4為一組,有2種組合方法;再確定1和5一組有1種組合方法;(2)先確定2和3一組,有3種組合方法,再確定2和4一組,有2種;再確定2和5一組有1種;(3)先確定3和4一組,有2種,確定3和5一組有1種;(4)先確定4和5一組,有1種;據(jù)此加起來就是所有的組合方案;因?yàn)闉?zāi)民最需要得到心理安撫,所以每個(gè)組中都有一名心理專家最好.
解答:解:根據(jù)題干分析可得:4+3+2+1+3+2+1+2+1+1=20種組合方案,
因?yàn)闉?zāi)民最需要得到心理安撫,所以每個(gè)組中都有一名心理專家最好.
點(diǎn)評(píng):此題考查了簡(jiǎn)單的排列組合問題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2010?保靖縣)2008年5月12日,四川汶川發(fā)生大地震.許多房屋、橋梁路面被毀.為了支援災(zāi)區(qū)重建,下圖是工程隊(duì)為災(zāi)區(qū)某小學(xué)重建設(shè)計(jì)的初步規(guī)劃圖.
(1)量出花圃與校門之間的圖上距離是
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厘米. 經(jīng)實(shí)際考察可得花圃與校門之間只有40米距離,這幅圖的比例尺是
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1:2000

(2)教學(xué)樓在校門北偏西50度距校門60米處,畫出教學(xué)樓的位置.

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