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如果+2000元表示收入2000元，那么-1700元表示
 
．
考點：負數的意義及其應用
專題：整數的認識
分析：此題主要用正負數來表示具有意義相反的兩種量：收入記為正，則支出就記為負，直接得出結論即可．
解答： 解：如果+2000元表示收入2000元，那么-1700元表示 支出1700元；
故答案為：支出1700元．
點評：此題主要考查正負數的意義，正數與負數表示意義相反的兩種量，看清規(guī)定哪一個為正，則和它意義相反的就為負．
練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數學 來源： 題型：

1996年是閏年，全年是366天，二月份是29天．
 
．（判斷對錯）

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科目：小學數學 來源： 題型：

一個三角形中至少有
 
個角是銳角．

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科目：小學數學 來源： 題型：

一個正方體的棱長總和是96cm，它的棱長是
 
cm，占地面積是
 
平方厘米，表面積是
 
平方厘米，體積是
 
立方厘米．

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科目：小學數學 來源： 題型：

在5.05中，左邊的5在
 
位上，它表示
 
，右邊的5在
 
位上，它表示
 
，左邊的5是右邊5的
 
倍．

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科目：小學數學 來源： 題型：

1年=
 
個月		 48時=
 
日		 3星期=
 
天
半年=
 
個月 		 28天=
 
星期		 18個月=
 
年
 
個月．

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科目：小學數學 來源： 題型：

7千克50克=
 
千克    
5.3米=
 
厘米．

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科目：小學數學 來源： 題型：

把8607000000改寫成以“億”為單位的小數是
 
億，保留一位小數約是
 
億．

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科目：小學數學 來源： 題型：

媽媽教妹妹用數棒練習加法．現有很多長度為1，3，5，7，9厘米的數棒，不同長度的數棒顏色都不相同．有
 
種不同的方式將這些數棒連接成長度為10厘米．
【注意：先放置1厘米的數棒再放置3厘米的數棒，與先放置3公分的數棒再放置1厘米的數棒視為不同的方式，例如連接成長度為4厘米時，有1+1+1+1，1+3，3+1等三種方式】

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