【題目】書店對顧客有一項優(yōu)惠,凡購買同種書百本以上,按書價的90%收款。某單位到書店購買甲、乙兩種書,其中乙種書的本數(shù)是甲種書本數(shù)的,只有甲種書得到了90%的優(yōu)惠,這時買甲種書所付總錢數(shù)是買乙種書所付總錢數(shù)的2倍,已知乙種書每本原價1.5元,那么優(yōu)惠前甲種書每本多少元?
【答案】2元
【解析】
由于乙種書的冊數(shù)是甲種書冊數(shù)的,即甲乙兩種書的冊數(shù)比是5∶3,由此可設(shè)購買甲種書的本數(shù)是5n,乙種書的本數(shù)為3n,甲種書所付總錢數(shù)是買乙種書所付總錢數(shù)的2倍,則購買甲種書的錢數(shù)為3n×1.5×2,所以甲種書每本書的價格為(3n×1.5×2)÷5n=1.8元,由于甲種書得到90%的優(yōu)惠,所以甲種書的原價為1.8÷90%=2元。
解:設(shè)購買甲種書的本數(shù)是5x,乙種書的本數(shù)為3x。
(3n×1.5×2)÷5n
=9n÷5n
=1.8(元)
甲種書的原價為:1.8÷90%=2(元)
答:優(yōu)惠前甲種書每本2元。
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一塊長方形林場,長是9千米,王大爺騎自行車以每小時15千米的速度繞林場巡視一周,需要2小時,這個林場的面積有多少平方千米?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,把圓柱的側(cè)面剪開,展開后是一個長方形,從而把求圓柱側(cè)面積這樣一個求曲面面積的問題變成了一個求長方形面積的問題。這個長方形的長等于圓柱的(______),寬等于圓柱的(______),由長方形的面積等于長乘寬可以得到,圓柱的側(cè)面積=(______)。這個過程體現(xiàn)的數(shù)學(xué)思想方法主要是(______)。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某年我國在校小學(xué)生約有99264000人,改寫成用“萬”作單位的數(shù)是(______)人。省略萬位后面的尾數(shù)約是(______)人。
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