將1個(gè)棱長(zhǎng)是5厘米的正方體分割成若干個(gè)小的正方體,這些小正方體的棱長(zhǎng)必須是整厘米數(shù).如果這些小正方體的體積不要求都相等,那么最少可以分割成(    )個(gè)小正方體。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

將1個(gè)棱長(zhǎng)是5厘米的正方體分割成若干個(gè)小的正方體,這些小正方體的棱長(zhǎng)必須是整厘米數(shù).如果這些小正方體的體積不要求都相等,那么最少可以分割成
50
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個(gè)小正方體.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

小明為了探究水結(jié)冰后體積是否發(fā)生變化,他做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),過(guò)程如下:將底面邊長(zhǎng)是6厘米的正方形,高是20厘米的甲,乙兩個(gè)同樣的長(zhǎng)方體量筒分別裝上不同量的水,并將它們放入冰箱.一段時(shí)間后,取出兩個(gè)量筒,發(fā)現(xiàn)量筒中的水都結(jié)成了冰塊,并且甲中的冰塊高度比原來(lái)水的高度上升了1厘米,乙中冰的高度比原來(lái)水的高度上升了1.5厘米.雖然甲乙中冰上升的高度不同,但通過(guò)計(jì)算他發(fā)現(xiàn)水結(jié)成冰后,冰的體積均比原來(lái)水的體積增加了10%.
(1)根據(jù)上述信息,你能算出水結(jié)成冰后,上面甲乙兩個(gè)量筒里的冰各有多少立方厘米嗎?
(2)如果將甲量筒里現(xiàn)有的冰熔化成了水之后,再放入棱長(zhǎng)2厘米的正方體小冰塊,等冰熔化后,甲量筒里水面將會(huì)上升多少厘米?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2007?宜興市)如圖所示,用幾個(gè)棱長(zhǎng)都是1厘米的正方體小木塊排成一排,拼成長(zhǎng)方體.
(1)請(qǐng)你根據(jù)拼成長(zhǎng)方體的小木塊的個(gè)數(shù),計(jì)算出拼成的長(zhǎng)方體的表面積,填入下表的空格中.
小正方體木塊個(gè)數(shù) 2 3 4 5 6
拼成的長(zhǎng)方體的表面積(平方厘米) 10   18   26
(2)觀察圖形和上表,根據(jù)你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律填空.
  50個(gè)棱長(zhǎng)是1厘米的小正方體木塊排成一排,拼成的長(zhǎng)方體的表面積是
202
202
平方厘米;
241
241
個(gè)棱長(zhǎng)是1厘米的小正方體木塊排成一排,拼成的長(zhǎng)方體的表面積是966平方厘米.
(3)照上面的拼法,下列說(shuō)法正確的有
A、B
A、B
(將所有正確答案前的字母填在括號(hào)里)
A.小華說(shuō):“能拼成表面積是490平方厘米的長(zhǎng)方體.”
B.小明說(shuō):“能拼成表面積是1622平方厘米的長(zhǎng)方體.”
C.小虎說(shuō):“能拼成表面積是2000平方厘米的長(zhǎng)方體.”

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

將1個(gè)棱長(zhǎng)是5厘米的正方體分割成若干個(gè)小的正方體,這些小正方體的棱長(zhǎng)必須是整厘米數(shù).如果這些小正方體的體積不要求都相等,那么最少可以分割成________個(gè)小正方體.

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