【題目】從1~2015中,不能被3整除也不能被6整除或8整除的自然數(shù)共有(________)個(gè)。
【答案】1176
【解析】
分別求出1~2015中,能被3、6、8整數(shù)的數(shù)的個(gè)數(shù),再將重復(fù)的個(gè)數(shù)減去,是所有能被3或6或8整除的數(shù),再總個(gè)數(shù)里減去所有能被3或6或8整除的數(shù),就是不能被3整除也不能被6整除或8整除的自然數(shù)的個(gè)數(shù)。
2015÷3≈671(個(gè))
2015÷6≈335(個(gè))
2015÷8≈251(個(gè))
3和6的最小公倍數(shù)是6
3和8的最小公倍數(shù)是24
6和8的最小公倍數(shù)24
3、6和8的最小公倍數(shù)是24
2015÷24≈83(個(gè))
671+335+251-335-83=839(個(gè))
2015-839=1176(個(gè))
不能被3整除也不能被6整除或8整除的自然數(shù)共有1176個(gè)。
故答案為:1176
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】陳明今年上半年每個(gè)月的零花錢(qián)如下表。
月份 | 一月 | 二月 | 三月 | 四月 | 五月 | 六月 |
錢(qián)數(shù)(元) | 100 | 90 | 120 | 100 | 125 | 150 |
(1)他平均每個(gè)季度的零花錢(qián)是多少元?
(2)三月份比四月份多用百分之幾?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】a,b為比例的外項(xiàng),c,d為比例的內(nèi)項(xiàng)的比例式為( )。
A.a∶b=c∶dB.c∶a=b∶dC.a∶c=b∶dD.a∶d=c∶b
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】直接寫(xiě)出得數(shù)。
0.5×2= 2.5÷0.2= 1.25×8= 0.48÷0.8= 51.2-3.8-6.2=
5÷4= 9.7-7.9= 9.9+1.1= 0.405×100= 10÷0.25÷4=
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)給出的方向和距離在平面圖上標(biāo)明物體的位置的方法:
(1)計(jì)算出被觀測(cè)物體和觀測(cè)點(diǎn)之間的_______距離。
(2)在平面圖上以觀測(cè)點(diǎn)為頂點(diǎn)畫(huà)出被觀測(cè)物體和觀測(cè)點(diǎn)之間的_______與______(東、南、西、北)的夾角。
(3)以______為起點(diǎn),量出觀測(cè)點(diǎn)到被觀測(cè)物體的圖上距離。
(4)用______表示被觀測(cè)物體,在圓點(diǎn)旁標(biāo)注出被觀測(cè)物體的名稱(chēng)。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在( )里填上“>”“<”或“=”。
28×10(______)300 20×60(______)1500
20×30(______)20×25 40×60(______)40+60
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】直接寫(xiě)得數(shù)。
50×15= 60×80= 10×90= 3×320=
32×30= 51×70= 480×0= 25×3=
25×40= 20×50= 90×90= 99×8×0=
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在括號(hào)里填上“>”“<”或“=”。
1(______)0.9 3時(shí)(______)300分 428-276-124(______)428-(276+124)
3.2(______)5.7-3.2 0×80(______)8+0 144÷3(______)144÷4
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于莫比烏斯帶,以下敘述錯(cuò)誤的是( )。
A.普通紙能做成莫比烏斯帶B.莫比烏斯帶在生活中有很多應(yīng)用
C.莫比烏斯帶只有一個(gè)面D.莫比烏斯帶是用物理學(xué)家的姓名命名的
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