繪制折線統(tǒng)計(jì)圖的優(yōu)點(diǎn)是（　　）
A、表示數(shù)量的多少
B、表示部分與整體的關(guān)系
C、表示數(shù)量增減變化情況
考點(diǎn)：統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)
專題：統(tǒng)計(jì)圖表的制作與應(yīng)用
分析：折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)是：用折線的上升或下降表示數(shù)量的增減變化，折線統(tǒng)計(jì)圖既可以反映數(shù)量的多少，更能反映數(shù)量的增減變化趨勢(shì)．
解答： 解：折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)是：用折線的上升或下降表示數(shù)量的增減變化，折線統(tǒng)計(jì)圖既可以反映數(shù)量的多少，更能反映數(shù)量的增減變化趨勢(shì)．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：此題考查的目的是掌握折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)及作用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如果用一個(gè)8倍的放大鏡看一個(gè)12度的角，那么看到的度數(shù)是
 
度．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

由5、6、3三個(gè)數(shù)字可組成
 
個(gè)三位數(shù)，其中最大數(shù)是
 
，最小數(shù)是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

35+37+165=（35+165）+37，這是運(yùn)用了加法的（　�。�
A、交換律B、結(jié)合律
C、交換律和結(jié)合律

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

應(yīng)用比例的意義，判斷下面（　�。┲械膬蓚�(gè)比不可以組成比例．
A、6：10和9：15
B、20：5和4：1
C、5：1和6：2

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個(gè)兩層的書架，上層放的書比下層放的3倍少18本，如果把上層的書拿48本到下層后，那么剩下書的本數(shù)和下層相等．原來下層有書多少本？（用方程解）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一塊長方形菜地（如圖）．
（1）圍上籬笆，籬笆有多長？
（2）每平方米收蘿卜3千克，共收蘿卜多少千克？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解方程
x+
5
7
=1
x-
3
8
=
1
2

x-
2
9
=
1
3
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個(gè)長方形花園，長20米，寬12米，如果給它圍上籬笆，至少需要多少米？如果每平方米種4棵花，一共可以種多少棵？

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同步練習(xí)冊(cè)答案