17．音樂(lè)課上，聰聰坐在音樂(lè)教室的第4列第2行，明明坐在聰聰正后方的第一個(gè)位置上．明明的位置用數(shù)對(duì)表示是（　�。�
A．（5，2）B．（4，3）C．（3，2）

分析 聰聰坐在音樂(lè)教室的第4列第2行，明明坐在聰聰正后方的第一個(gè)位置上，則說(shuō)明明明與聰聰在同一列，明明是在第2+1=3行，由此利用數(shù)對(duì)表示位置的方法即可解答．

解答 解：根據(jù)題干分析可得：明明明與聰聰在同一列，即第4列，明明是在第2+1=3行，由此明明的位置用數(shù)對(duì)表示是：（4，3），
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了數(shù)對(duì)表示位置的方法：第一個(gè)數(shù)字表示列，第二個(gè)數(shù)字表示行，由此即可解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．416除以8，商的最高位在十位，商是兩位數(shù)．

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8．學(xué)校買(mǎi)3個(gè)足球，每個(gè)α元，付出m元，用式子表示應(yīng)找回m-3a元．當(dāng)α=56，m=200時(shí)，應(yīng)找回32元．

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5．0.1和0.10大小相等，但計(jì)數(shù)單位不同．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

12．直接寫(xiě)得數(shù)
600×80=24×300=960÷60=7200÷90=
0÷32=540÷6=18×50=140×60=
102×29=479÷81≈645÷79≈43×12≈

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．用2、4、6、8、0、0、0、0八個(gè)數(shù)字組成不同的八位數(shù)．
（1）一個(gè)零都不讀．24680000
（2）只讀一個(gè)零．24600800
（3）讀三個(gè)零．20400608
（4）最小的八位數(shù)．20000468
（5）最接近五千萬(wàn)的數(shù)．48620000
（6）最接近七千萬(wàn)的數(shù)．68420000．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：判斷題

9．兩個(gè)銳角的度數(shù)之和一定小于90°．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．同學(xué)們植樹(shù)50棵，其中成活了49棵，成活的占總數(shù)的幾分之幾？沒(méi)成活的占總數(shù)的幾分之幾？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖：用85米長(zhǎng)的竹籬笆，一面靠墻圍了一個(gè)花圃，這個(gè)花圃的面積是多少？

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同步練習(xí)冊(cè)答案