連一連．
分析：觀察圖形可知，從正面看到的圖形是2層：下層3個(gè)正方形，上層1個(gè)正方形靠左邊，從上面看到的圖形是2行：前面一行3個(gè)正方形，后面一行1個(gè)正方形靠右邊；從右面看到的圖形是2層：下層2個(gè)正方形，上層1個(gè)靠左邊，據(jù)此即可連線．
解答：解：根據(jù)題干分析可得：
點(diǎn)評(píng)：此題考查了從不同方向觀察問(wèn)題和幾何體，鍛煉了學(xué)生的空間想象力和抽象思維能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）（把長(zhǎng)方形的長(zhǎng)寬和相對(duì)應(yīng)的周長(zhǎng)連起來(lái)．）

（2）圖形娃娃的氣球掉了，氣球上標(biāo)著它的周長(zhǎng)，幫幫它們把氣球找回來(lái)，用線連一連．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小丁吃午飯，蔬菜和肉類(lèi)只能各選一種，他可以有多少種不同的吃法？
6
6
種．（連一連）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

連一連．
精英家教網(wǎng)

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

連一連．
精英家教網(wǎng)

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

用線連一連，使上下兩個(gè)圖形組合成一個(gè)軸對(duì)稱(chēng)圖形．
精英家教網(wǎng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案