分析 ①把養(yǎng)鴨的只看作單位“1”,根據(jù)已知一個數(shù)的幾分之幾是多少,求這個數(shù),用除法解答;
②把原價看作單位“1”,現(xiàn)在降價30%,那么現(xiàn)價是原價的(1-30%),根據(jù)一個數(shù)乘分數(shù)的意義,用乘法解答;
③把歌唱組的人數(shù)看作單位“1”,體育組的人數(shù)比歌唱組人數(shù)的2倍少17人,先求出歌唱組人數(shù)的2倍是多少人,再根據(jù)已知一個數(shù)的幾倍是多少,求這個數(shù),用除法解答.
解答 解:①200÷$\frac{2}{5}$
=$200×\frac{5}{2}$
=500(只);
答:養(yǎng)了500只鴨.
②200×(1-30%)
=200×70%
=200×0.7
=140(元);
答:現(xiàn)在這套衣服的售價是140元.
③(53+17)÷2
=70÷2
=35(人);
答:歌唱組有35人.
點評 此題解答關鍵是確定單位“1”,單位“1”已知用乘法解答,單位“1”未知用除法解答.
科目:小學數(shù)學 來源: 題型:解答題
540÷6= | 400÷8= | 0÷7= | 900÷9= |
840÷2= | 80÷4= | 0×86= | 666÷3= |
265÷9≈ | 66÷8≈ | 250÷6≈ | 352÷5≈ |
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 路程一定,速度與時間成正比例 | |
B. | 修一條路,已修的與剩下的成反比例 | |
C. | 單價一定,總價與數(shù)量成正比例 | |
D. | 小新跳高的高度和他的身高成正比例 |
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:解答題
原價/元 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
現(xiàn)價/元 |
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