過點P作AB的垂線，作AC的平行線．

解：根據(jù)題干分析畫圖如下：

分析：（1）用三角板的一條直角邊的已知直線AB重合，沿重合的直線AB平移三角板，使三角板的另一條直角邊和P點重合，過P沿直角邊向已知AB直線畫直線即可．
（2）把三角板的一條直角邊與已知直線AC重合，用直尺靠緊三角板的另一條直角邊，沿直尺移動三角板，使三角板的原來和已知直線AC重合的直角邊和P點重合，過P點沿三角板的直角邊畫直線即可．據(jù)此解答．
點評：本題主要考查了學(xué)生畫垂線和平行線的能力．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

過點P作AB的垂線，作AC的平行線．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2010?田東縣）過點P分別作AB的平行線和BC的垂線．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在圖中過P點分別畫出直線AB和CD的平行線，并過P點作BC的垂線．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在下圖中過P點分別畫出直線AB和CD的平行線，并過P點作BC的垂線．

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