體積是1立方厘米的幾何體，一定是棱長為1厘米的正方體．
錯誤
錯誤
．
分析：此類判斷題可以利用舉反例的方法進行判斷．
解答：解：舉反例說明：長寬高分別為：2厘米，1厘米，0.5厘米的長方體，它的體積是2×1×0.5=1（立方厘米），
所以原題說法錯誤，
故答案為：錯誤．
點評：舉反例是解決判斷題的常用的一種簡潔有效的手段．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2009?新洲區(qū)）列出式子直接把答案等出來．
（1）如圖是王老師在電腦上下載一份文件的過程示意圖．電腦顯示，下載這份文件一共需要20分鐘，那么王老師還要等多少分鐘才能下載完這份文件？
（2）上海世博會開幕式門票的最高價是5000元，比閉幕式門票的最高價貴 
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．閉幕式門票的最高價是多少元？
（3）我、爸爸、媽媽三人今年的平均年齡是30歲，已知爸爸和媽媽兩人的平均年齡是39歲，請你算算我今年是幾歲？
（4）學(xué)校組織“紅十字會”捐款活動，六年級學(xué)生共捐款650元，比五年級學(xué)生捐款數(shù)的2倍少150元．五年級學(xué)生捐款多少元？
（5）一個長20厘米，寬10厘米，高10厘米的長方體水槽中裝滿了水，放入一石塊浸沒后溢出了一些水，再把石塊拿出，水位下降了5厘米．石塊的體積是多少立方厘米？
（6）小東計劃把自己積蓄的2000元錢存入銀行，存期一年，準(zhǔn)備到期后把稅后利息（利息稅按20%計算）捐獻(xiàn)給貧困地區(qū)的“特困生”，如果年利率按2.25%計算，到期后他可以捐出多少元？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2010?瀘西縣模擬）小明用幾個1立方厘米的正方體木塊擺了一個物體．下面是從不同方向看到的圖形．
（1）畫出這個物體的示意圖．
（2）算出這個物體的體積是
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立方厘米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小軍用幾個1立方厘米的正方體木塊擺了一個物體．下面是從不同方向看到的圖形．請求出小軍擺的這個物體的體積．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小明用幾個1立方厘米的正方體木塊擺成了一個物體，右面是從不同的方向看到的圖形．這個物體的體積是（　　）立方厘米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

芳芳打算制作一個火柴盒，在下面的方格紙上分別設(shè)計了火柴盒的內(nèi)盒與外盒兩部分的展開圖．（硬紙板的厚度忽略不計）
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（1）在上圖中分別將火柴盒內(nèi)盒和外盒的幾個面用虛線分開．
（2）芳芳設(shè)計的火柴盒的體積是多少立方厘米？
（3）制作這樣一個火柴盒，至少要用多少硬紙板？

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同步練習(xí)冊答案