4．如果兩個(gè)小數(shù)的整數(shù)部分都是0，那么位數(shù)較多的小數(shù)較大．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 小數(shù)的大小，與小數(shù)部分的位數(shù)的多少?zèng)]有關(guān)系．小數(shù)的大小比較須先比較整數(shù)部分，若整數(shù)部分相同，再比較小數(shù)部分的十分位，若十分位上的數(shù)字相同，再比較百分位，依此類(lèi)推．解答判斷即可．

解答 解：如：0.2=0.20，0.88=0.880
小數(shù)的大小與小數(shù)部分的位數(shù)多少?zèng)]有關(guān)系，
所以“如果兩個(gè)小數(shù)的整數(shù)部分都是0，那么位數(shù)較多的小數(shù)較大”的說(shuō)法是錯(cuò)誤的．
故答案為：×．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生的小數(shù)的大小比較的知識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

20．用豎式計(jì)算．
36×8=223×3=5×214=
178×3=603×7=150×8=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

1．計(jì)算下面各題，能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算．
$\frac{5}{7}$×$\frac{3}{8}$+0.625×$\frac{5}{7}$                 
$\frac{5}{18}$÷$\frac{5}{16}$+$\frac{5}{27}$÷$\frac{10}{9}$
18×（$\frac{4}{9}$+$\frac{1}{6}$）                    
0.25×$\frac{3}{8}$×0.4×8．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

12．把下面的分?jǐn)?shù)和小數(shù)互化
0.75= $\frac{2}{5}$=0.42=$\frac{5}{8}$=$\frac{27}{10}$= $\frac{14}{5}$=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：判斷題

19．因?yàn)?×6=30，所以30是倍數(shù)，6和5是因數(shù)．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：操作題

9．先畫(huà)一個(gè)面積為8平方厘米的梯形，標(biāo)出相應(yīng)的數(shù)據(jù)（含單位）；然后再在梯形里面畫(huà)出一個(gè)面積最大的三角形，并將所畫(huà)的三角形用陰影表示出來(lái)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：判斷題

16．2000米比2千米要長(zhǎng)．×． （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．大于3.5小于3.7的小數(shù)有（　�。﹤�(gè)．
A．1個(gè)B．10個(gè)C．無(wú)數(shù)個(gè)D．9個(gè)

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

14．列式計(jì)算．
（1）一個(gè)數(shù)的40%加上0.8除3.6的商，和是9.3，求這個(gè)數(shù)．
（2）一個(gè)數(shù)的$\frac{6}{7}$是$\frac{3}{14}$，這個(gè)數(shù)的75%是多少？

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