判斷,對(duì)的畫(huà)“√”,錯(cuò)的畫(huà)“×”.
(1)一年中有12個(gè)月,7個(gè)大月,5個(gè)小月.______
(2)1900年是閏年.______
(3)0除以任何數(shù)都是0.______
(4)25×7×4=25×4×7.______
(5)箱子中裝有紅、藍(lán)、綠、白5種顏色的球共30個(gè),任意摸出1個(gè),摸出球的顏色有5種可能.______.

解:由分析可知:
(1)一年中有12個(gè)月,7個(gè)大月,5個(gè)小月.×
(2)1900年是閏年.×
(3)0除以任何數(shù)都是0.×
(4)25×7×4=25×4×7.√
(5)箱子中裝有紅、藍(lán)、綠、白5種顏色的球共30個(gè),任意摸出1個(gè),摸出球的顏色有5種可能.√
故答案為:×,×,×,√,√.
分析:(1)一年有7個(gè)大月,分別是:一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月;4個(gè)小月,分別是:四月、六月、九月、十一月;二月既不是大月也不是小月,是特殊月.
(2)公歷年份是4的倍數(shù)的,一般都是閏年;如果公歷年份是整百數(shù)的,必須是400的倍數(shù)才是閏年,據(jù)此即可判斷1900年是不是閏年,因?yàn)?900不是400的倍數(shù),所以不是閏年.
(3)此題的關(guān)鍵是要考慮到除法算式中對(duì)除數(shù)的特殊要求,除數(shù)不能為0,0做除數(shù)無(wú)意義,由此判定即可.
(4)在計(jì)算25×7×4時(shí),可運(yùn)用乘法交換律與結(jié)合律簡(jiǎn)算,即25×7×4=25×4×7.
(5)因?yàn)橄渥又醒b有紅、藍(lán)、綠、白、黑5種顏色的球,所以任意摸出1個(gè),摸出的顏色有紅、藍(lán)、綠、白、黑,5種可能;據(jù)此判斷即可.
點(diǎn)評(píng):(1)判斷大月小月可以根據(jù)歌謠:“一三五七八十臘,三十一天用不差”進(jìn)行記憶,注意2月不是小月,也不是大月.
(2)此題考查了閏年的判斷方法,只要掌握其方法,就很好解決.
(3)解決這類(lèi)問(wèn)題要考慮仔細(xì),思考對(duì)算式中一些數(shù)的特殊規(guī)定,避免不應(yīng)出現(xiàn)的錯(cuò)誤.
(4)此題考查了對(duì)乘法交換律與結(jié)合律的掌握與運(yùn)用.
(5)此題考查了簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性求解,應(yīng)明確:箱子里有幾種顏色的球,任意摸出1個(gè),摸出的顏色就有幾種可能.
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判斷,對(duì)的畫(huà)“√”,錯(cuò)的畫(huà)“×”.
(1)一年中有12個(gè)月,7個(gè)大月,5個(gè)小月.
×
×

(2)1900年是閏年.
×
×

(3)0除以任何數(shù)都是0.
×
×

(4)25×7×4=25×4×7.

(5)箱子中裝有紅、藍(lán)、綠、白5種顏色的球共30個(gè),任意摸出1個(gè),摸出球的顏色有5種可能.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

判斷,對(duì)的畫(huà)“T”,錯(cuò)的畫(huà)“F”,并改正.

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判斷,對(duì)的畫(huà)“T”,錯(cuò)的畫(huà)“F”,并改正.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

判斷,對(duì)的畫(huà)“√”,錯(cuò)的請(qǐng)改正.

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