一根圓柱形材料，底面直徑20厘米，把它鋸成2段，表面積增加（　�。�
A、314平方厘米
B、628平方厘米
C、314厘米
D、628厘米
考點(diǎn)：圓柱的側(cè)面積、表面積和體積
專題：立體圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析：鋸成2段，需要鋸1次，鋸一次就增加2個(gè)圓柱的底面，由此利用圓柱的底面積公式求出這個(gè)圓柱的底面積，即可解決問(wèn)題．
解答： 解：3.14×（20÷2）2×2
=3.14×100×2
=628（平方厘米）；
答：表面積增加了628平方厘米．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：抓住圓柱的切割特點(diǎn)，找出增加了的面，是解決此類問(wèn)題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（-1）2003+（-1）2004=
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把24 分解素因數(shù)是
 
．24與36公有的素因數(shù)是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一節(jié)通風(fēng)管的底面是邊長(zhǎng)2分米的正方形，高3米，做這樣一節(jié)通風(fēng)管至少用鐵皮
 
平方米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

∠1+∠2+∠3=180°，其中∠1=50°，∠2=∠3，那么∠3=（　　）
A、55°B、60°C、65°

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

將15個(gè)相同的小正方體拼成一個(gè)大正方體，至少還需要（　�。﹤�(gè)這樣的小正方體．
A、8B、12C、27D、64

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

用一根長(zhǎng)為10米的鐵絲圍成一個(gè)長(zhǎng)方形，有下列四種情況，其中（　�。┣闆r圍成的長(zhǎng)方形面積最大．
A、使該長(zhǎng)方形的長(zhǎng)比寬多1.4米
B、使該長(zhǎng)方形的長(zhǎng)比寬多0.8米
C、使該長(zhǎng)方形的長(zhǎng)比寬多0.4米
D、使該長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬相等

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

-（-4）3等于（　�。�
A、-12B、12
C、-64D、64

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

列豎式計(jì)算．（得數(shù)保留一位小數(shù)）
12.76×8              
2.84×0.5              
0.94×1.6．

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