圖中的豎式里，“江”、“峽”、“美”三個漢字分別代表三個各不相同的數(shù)字，請把這個豎式寫出來．
考點：豎式數(shù)字謎
專題：填運算符號、字母等的豎式與橫式問題
分析：由美×美，乘積個位不變，知5×5=25或6×6=36；由美×江，乘積個位為江，可知，美=6；由6×江，乘積個位為江，知2×6=12，4×6=24，8×6=48；由江×江，無進(jìn)位，知：江=2；同理，由6×峽，乘積個位為峽，經(jīng)試驗得，峽=8．
解答： 解：286×826=236236
點評：本題考查學(xué)生的乘法的計算熟練程度，能激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，是個好題．
練習(xí)冊系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

游泳池平均水深1.3米，小明身高1.6米，因此即使他不會游泳，掉入池中無人幫助也一定不會淹死．
 
．（判斷對錯）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

兩列火車相向而行，甲車每小時行72千米，乙車每小時行36千米，兩車錯車時，乙車上一乘客發(fā)現(xiàn)：從甲車車頭經(jīng)過他的車窗時開始到甲車車尾經(jīng)過他的車窗共用了13秒，求甲車的車長是多少米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在括號里填上合適的數(shù)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）在圖1的豎式中，相同的符號代表相同的數(shù)字，不同的符號代表不同的數(shù)字，那么☆、△、○分別代表什么數(shù)字？
（2）在圖2的豎式中，相同的符號代表相同的數(shù)字，不同的符號代表不同的數(shù)字，那么☆、△、○分別代表什么數(shù)字？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

算一算．（列豎式計算下列各題．
404-186=
755+165=
58÷8=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

直接寫出得數(shù)．
287+420=705-205=37÷4=65÷9=
310-110=50+550=47÷6=56÷8=
8×6-20=5×7+4=9×6+9=7×7-32=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解方程．
①3.54+a=6
②3x+5x=6.4．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

按如圖所示，連接三個直徑為16厘米的圓的圓心．陰影部分的面積是多少平方厘米？

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