120-20×5=100×5=500．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）
考點(diǎn)：整數(shù)四則混合運(yùn)算
專(zhuān)題：運(yùn)算順序及法則
分析：按照先算乘法，再算減法，算出結(jié)果進(jìn)一步比較即可．
解答： 解：120-20×5
=120-100
=20；
20≠500；
所以原題計(jì)算錯(cuò)誤．
故答案為：×．
點(diǎn)評(píng)：整數(shù)四則混合運(yùn)算的關(guān)鍵是抓住運(yùn)算順序，正確按運(yùn)算順序計(jì)算．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

 
÷10=
20
()
=
()
20
=12÷
 
=
4
5
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

趙老師到某家電商場(chǎng)買(mǎi)冰箱時(shí)，參加了以舊換新的活動(dòng)，新冰箱優(yōu)惠10%，趙老師買(mǎi)了一臺(tái)標(biāo)價(jià)2790元的冰箱，她應(yīng)付多少元？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

用弧長(zhǎng)3.14dm的扇形鐵皮焊成一個(gè)圓錐形容器，它的容積是15.7dm3，求這個(gè)圓錐形容器的高是多少dm？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如果a和b的最大公因數(shù)是5，那么a和b的公因數(shù)有幾個(gè)？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

列豎式計(jì)算．
108×64=
150×160=
809÷17=
584÷26=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

張師傅和王師傅，用同樣的時(shí)間，生產(chǎn)同樣的零件，張王兩人工作效率的比是3：2，已知王師傅生產(chǎn)了60個(gè)，張師傅生產(chǎn)了多少個(gè)？（用比例解）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下面是南昌到深圳的k91次快速列車(chē)和D2321次動(dòng)車(chē)的價(jià)格表（成人票）．
k91次硬座硬臥軟臥D2321次一等座二等座
149262405423352
用900元買(mǎi)兩張成人票，可以怎么買(mǎi)？列出算式．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

華羅庚在與錢(qián)三強(qiáng)、趙九章等幾位科學(xué)家聚會(huì)時(shí)對(duì)了一副美妙的對(duì)聯(lián)；三強(qiáng)韓趙魏，九章色股弦．“三強(qiáng)”不但指戰(zhàn)國(guó)三強(qiáng)，還體現(xiàn)了錢(qián)三強(qiáng)的名字；“九章”既指記錄勾股定理的數(shù)學(xué)著作，又體現(xiàn)了趙九章的名字，我們來(lái)用這副有趣的對(duì)聯(lián)做下面的題目：
（1）在圖1的豎式中，相同的漢字代表相同的數(shù)字，不同的漢字代表不同的數(shù)字，如果“三”代表3，“九”代表9，請(qǐng)將豎式補(bǔ)充完整．（只需要找出一種解答）
（2）在圖2的豎式中，相同的漢字代表相同的數(shù)字，不同的漢字代表不同的數(shù)字，如果“勾股弦”代表345，請(qǐng)將豎式補(bǔ)充完整．

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同步練習(xí)冊(cè)答案