出現(xiàn)過(guò)“2”“5”的三位數(shù)共有多少個(gè)?
考點(diǎn):排列組合
專(zhuān)題:傳統(tǒng)應(yīng)用題專(zhuān)題
分析:因?yàn)槿粩?shù)共有9×10×10=900(個(gè)),然后減去不含“2”或“5”的三位數(shù):百位有除了0,2,5外的7種選擇,十位、個(gè)位各有除2,5外的8種選擇,因此共7×8×8=448個(gè);因此共900-448=452個(gè)含2或5的三位數(shù),據(jù)此解答.
解答: 解:三位數(shù)共有9×10×10=900(個(gè))
不包含有2且5的共有7×8×8=448(個(gè))
所以出現(xiàn)2或5的三位數(shù)共有900-448=452(個(gè))
答:出現(xiàn)過(guò)“2”“5”的三位數(shù)共有452個(gè).
點(diǎn)評(píng):先求出三位數(shù)共有多少個(gè),再求出不含“2”或“5”的三位數(shù),是解答此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把21枚1元硬幣擺成右圖,圖形中圓形的連線包含很多的等邊三角形(圖中標(biāo)出的是其中一個(gè)).請(qǐng)問(wèn):最少需要從中拿走
 
枚硬幣,使得所剩下的硬幣中的任何三枚的圓心都不位于等邊三角形的頂點(diǎn)上.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解方程.
x+0.4=1.9
5x=3.5
x÷1.1=3
x-6=7.6.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲每分鐘走80米,乙每分鐘走60米,甲、乙二人從AB兩地同時(shí)出發(fā)相向而行,二人在離AB兩地中點(diǎn)120米的地方相遇.如果甲在中途休息一段時(shí)間繼續(xù)前進(jìn),那么,二人還在離AB兩地中點(diǎn)120米的地方相遇,甲休息了幾分鐘?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

圓錐的底面半徑是3厘米,高是10厘米,它的體積是
 
立方厘米.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

列豎式計(jì)算下面各題.(帶※的要驗(yàn)算)
245+379=
875÷35=
※58×29=
※921-388=

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,這些正方形的
1
4
 
個(gè),這些正方形的
3
8
 
個(gè).

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

春節(jié)過(guò)后,芳芳家的店面要裝修,爸爸定了一批正方形地磚,如果拼成一個(gè)長(zhǎng)與寬之比為5:4的長(zhǎng)方形,則余38塊;如果改拼成長(zhǎng)與寬各增加一塊的大長(zhǎng)方形,則少53快.請(qǐng)你來(lái)幫芳芳算一算,爸爸定了多少塊地磚?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

130-(46+34)=130-46+34=118.
 
(判斷對(duì)錯(cuò))

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