下列說法中,正確的是( 。
A、分?jǐn)?shù)的分子和分母都乘以同一個數(shù),分?jǐn)?shù)的大小不變
B、一個分?jǐn)?shù)的分子擴(kuò)大2倍,分母縮小2倍,分?jǐn)?shù)的值擴(kuò)大4倍
C、
a
b
=
a+m
b+m
(m≠0)
D、5含有10個
1
5
考點(diǎn):分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)
專題:分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)
分析:(1)(3)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì):分?jǐn)?shù)的分子和分母同時乘或除以一個不為0的數(shù),分?jǐn)?shù)的大小不變;根據(jù)性質(zhì)的內(nèi)容直接進(jìn)行判斷即可.
(2)解決此題,可以設(shè)出這個分?jǐn)?shù),然后根據(jù)分子擴(kuò)大3倍、分母縮小3倍,得到的新分?jǐn)?shù)與原分?jǐn)?shù)比較即可.
(4)10個
1
5
就是10×
1
5
,計(jì)算后即可判斷.
解答: 解:A、把一個分?jǐn)?shù)的分子和分母乘以同一個數(shù),分?jǐn)?shù)值不變的說法錯誤,因?yàn)槿绻@個數(shù)是0,分母為0沒有意義;
B、設(shè)原來的分?jǐn)?shù)為
b
a
,分子擴(kuò)大2倍,分母縮小2倍后為:
b×2
a÷2
=
4b
a
=4×
b
a
,分?jǐn)?shù)的值擴(kuò)大4倍,題干說法是正確;
C、由分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)可知:題干的說法不正確;
D、10×
1
5
=2,所以題干說法是錯誤的;
故選:B.
點(diǎn)評:熟練掌握分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),是解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖乘法算式中的“來參加數(shù)學(xué)邀請賽”八個字,各代表一個不同的數(shù)字.其中“賽”代表9,“來”代表
 
,“參”代表
 
,“加”代表
 
,“數(shù)”代表
 
,“學(xué)”代表
 
,“邀”代表
 
,“請”代表
 

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

9
2
減去一個數(shù)等于3,這個數(shù)是
 

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

1×0和1+0比較,正確的是( 。
A、1+0=1×0
B、1×0>1+0
C、1+0>1×0

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有一位探險(xiǎn)家,用6天的時間徒步橫穿沙漠.如果一個人只能搬運(yùn)一人四天所需的糧食和水,那么這個探險(xiǎn)家需要雇傭幾個搬運(yùn)工?( 。
A、一個B、兩個C、三個D、四個

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

243
1000
+
34
1000
改寫成小數(shù)是( 。
A、2.43+3.4
B、0.243+0.034
C、2.43+3.4

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一只書架上有故事書150本,科技書80本,下列說法正確的是( 。
A、故事書有
15
8
B、科技書有
8
15
C、科技書是故事書的
8
15
D、科技書是故事書的
15
8

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小麗用
5
12
小時行了4
3
8
千米,小明用
7
15
小時行了4
5
8
千米,下列說法正確的是( 。
A、小麗的平均速度較快
B、小明的平均速度較快
C、兩人平均速度一樣快
D、小明比小麗每小時多行
1
4
千米.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

括號里可以填幾?先估算,再用計(jì)算器檢驗(yàn).

算   式
積的范圍
75×
 
3000~4000
48×
 
8800~9800
 
×305
  6000~6500

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案