5．把2.54、2.5$\stackrel{•}{4}$、2.545和2.55這四個(gè)數(shù)按從小到大排列為2.54＜2.5$\stackrel{•}{4}$＜2.545＜2.55．

分析 小數(shù)大小的比較，先看小數(shù)的整數(shù)部分，整數(shù)部分大的這個(gè)數(shù)就大，整數(shù)部分相同的就看十分位，十分位大的這個(gè)數(shù)就大，十分位相同的，再看百分位，百分位大的這個(gè)數(shù)就大…，據(jù)此判斷即可

解答 解：根據(jù)小數(shù)比較大小的方法，可得
2.54＜2.5$\stackrel{•}{4}$＜2.545＜2.55
故答案為：2.54＜2.5$\stackrel{•}{4}$＜2.545＜2.55．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了小數(shù)比較大小的方法的應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

19．能簡算的要簡算．
126×$\frac{4}{25}$6$\frac{1}{3}$×2.4+$2\frac{2}{5}$×$4\frac{2}{3}$-2.4（1$\frac{1}{8}$+$\frac{1}{4}$）×1$\frac{1}{3}$$\frac{5}{7}$×（21+1$\frac{2}{5}$-2$\frac{4}{5}$）
53-（1$\frac{2}{3}$-1.5）÷1$\frac{5}{12}$（3.25+$1\frac{2}{3}$×$1\frac{4}{5}$）÷$\frac{1}{3}$×38$\frac{7}{15}$-2$\frac{2}{5}$-5.673$\frac{5}{13}$×$\frac{1}{18}$．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

20．一盤水果，3個(gè)3個(gè)地?cái)?shù)少1個(gè)，4個(gè)4個(gè)地?cái)?shù)少1個(gè)，5個(gè)5個(gè)地?cái)?shù)還是少1個(gè)，這盤水果至少有多少個(gè)？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

13．計(jì)算下面各題，能簡算的要簡算．
$\frac{5}{7}$-$\frac{7}{17}$+$\frac{2}{7}$          
$\frac{2}{3}$+$\frac{4}{5}$-$\frac{3}{10}$              
$\frac{3}{7}$-（$\frac{9}{14}$-$\frac{1}{2}$）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

20．在一個(gè)不透明的袋子里裝了3個(gè)籃球，9個(gè)紅球，6個(gè)黃球，摸一次，摸到紅的可能性最大，藍(lán)的可能性最小．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：判斷題

10．5.7除以一個(gè)小數(shù)，所得的商一定大于5.7．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．一個(gè)木工鋸一根長20米的木頭，鋸成5段用了10分鐘，鋸成9段用（　　）分鐘．
A．18B．19C．20

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：判斷題

14．鐘面上的時(shí)針指著數(shù)字“6”，當(dāng)時(shí)針逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后，時(shí)針指著數(shù)字“3”．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

15．電器商場(chǎng)從工廠進(jìn)了80臺(tái)復(fù)讀機(jī)，進(jìn)價(jià)每臺(tái)140元．商場(chǎng)先按每臺(tái)180元的價(jià)錢賣出了72臺(tái)，剩下的準(zhǔn)備每臺(tái)賣120元．
（1）商場(chǎng)已經(jīng)賣得多少元？
（2）如果將復(fù)讀機(jī)全部賣出，去掉進(jìn)價(jià)，商場(chǎng)一共獲利多少元？

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同步練習(xí)冊(cè)答案