3．測量教室的長度應(yīng)該用（　�。┳鲉挝唬�
A．米B．分米C．厘米D．毫米

分析 根據(jù)對長度單位的意義的認(rèn)識，可知測量教室的長應(yīng)該用長度單位來計量，結(jié)合實際可知：應(yīng)用米做單位較合適．

解答 解：由分析可知：測量教室的長度要米做單位比較適合；
故選：A．

點評 解決此題應(yīng)明確各種量的意義，進(jìn)而確定它的計量單位．

練習(xí)冊系列答案
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13．在橫線上填上“＜”“＞”或“=”
$\frac{5}{7}$＞$\frac{3}{8}$   
$\frac{3}{4}$×$\frac{4}{5}$＜$\frac{3}{4}$     
$\frac{7}{10}$×$\frac{13}{6}$＞$\frac{7}{10}$    
52dm3＞52ml．

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14．兩個計數(shù)單位之間的進(jìn)率都是十．×．（判斷對錯）

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