把30個蘋果平均分給6個小朋友，每個小朋友分得30個蘋果的
 
，5個小朋友分得30個蘋果的
 
．
考點：分數(shù)的意義、讀寫及分類
專題：分數(shù)和百分數(shù)
分析：求每個小朋友分得這些蘋果的幾分之幾，就是把這些蘋果的總數(shù)看作單位“1”，平均分為6份，求一份是全部的幾分之幾，用1÷6解答即可；
將這全部蘋果當作單位“1”，平均分成6份，則5個小朋友分其中的5份即全部的
5
6
．
解答： 解：1÷6=
1
6
，
5÷6=
5
6
．
答：每個小朋友分得30個蘋果的
1
6
，5個小朋友分得30個蘋果的
5
6
．
故答案為：
1
6
，
5
6
．
點評：本題主要考查分數(shù)的意義，注意找準單位“1”及平均分了幾份．后一個空是求5個小朋友分得的占全部的分率．
練習(xí)冊系列答案
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先量一量，再計算下面圖形的周長．

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在橫線里填上合適的單位．
（1）一盒牛奶的容量是250
 
．
（2）小明同學(xué)的身高約是150
 
．
（3）數(shù)學(xué)課本封面面積約是2.9
 
．
（4）一節(jié)火車車廂可裝煤約重60
 
．

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用8個邊長是2厘米的正方形拼成一個長方形，它的周長是
 
厘米或
 
厘米．

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+9分表示比平均成績高9分，那么比平均成績少2分，記作
 
．

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聰聰，明明，亮亮排隊上操，亮亮在最東邊，聰聰在最西邊，聰聰?shù)挠沂质菛|，那么亮亮的臉朝
 
面，后背朝
 
面．

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省略乘號：t×3=
 
    1×a=
 
     a×b=
 
．

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如果兩個比的
 
相等，那么這兩個比就可以組成比例．

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用一根長72厘米的鐵絲焊成一個正方全框架，它的棱長是
 
厘米，一個面的面積是
 
平方厘米．

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同步練習(xí)冊答案