17．過A點作已知直線的垂線和平行線．
分析 （1）把三角板的一條直角邊與已知直線重合，沿直線移動三角板，使三角板的另一條直角邊和A點重合，過A點沿三角板的直角邊，向已知直線畫直線即可．
（2）把三角板的一條直角邊與已知直線重合，用直尺靠緊三角板的另一條直角邊，沿直尺移動三角板，使三角板的原來和已知直線重合的直角邊和A點重合，過A點沿三角板的直角邊畫直線即可．
解答 解：畫圖如下：
點評 本題考查了學(xué)生平行線和垂線的作法，培養(yǎng)學(xué)生的作圖能力．
練習(xí)冊系列答案
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7．聰聰在一張紙上畫了三條直線，第一條直線與第三條直線互相垂直，第二條直線也與第三條直線互相垂直，那么第一條直線與第二條直線（ �。�
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8．游泳池長50米，寬21米．王老師每天游10個來回，一共游多少米？
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5．有632箱醬油，每輛貨車一次運68箱，如果一次運完，至少需要（ �。┹v這樣的貨車．
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12．畫出圖形繞A順時針方向旋轉(zhuǎn)90度的圖形．
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2．旅游．
王朋一家三口從北京坐火車到廣州旅游，全程行駛2200千米．已知火車平均每時行110千米．
（1）現(xiàn)在火車已經(jīng)行了19時，到廣州還要行多少千米？
（2）火車從昨天晚上7：00開出，正常情況下在今天什么時候可以到達(dá)廣州？
（3）每節(jié)硬座車廂有118個座位，這列火車有11節(jié)硬座車廂，估一估，這列火車的硬座車廂能容納1200名乘客嗎？
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
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題型：解答題
9．五年級共有師生162人，他們準(zhǔn)備包車去參觀科技館，每輛車限載28人．他們需包幾輛車？
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
來源：
題型：解答題
6．某小學(xué)五、六年級共有學(xué)生360人，分成四組參加社會實踐活動，一、二兩組占人數(shù)的$\frac{5}{12}$，二、三組占總?cè)藬?shù)的$\frac{7}{12}$，二、四組占總?cè)藬?shù)的$\frac{1}{2}$，第二組有學(xué)生多少人？
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
來源：
題型：判斷題
15．3個$\frac{1}{4}$和4個$\frac{1}{3}$一樣大．×（判斷對錯）
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