45÷9=5表示把（    ）平均分成（    ）份，每份是（    ），還表示（    ）里面有（    ）個(gè)（    ），也表示45是（    ）的（    ）倍。
45；9；5；45；5；9；9；5
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

2012年6月到6月21日某市每日發(fā)布的空氣質(zhì)量記錄如下：
日期 污染指數(shù) 日期 污染指數(shù) 日期 污染指數(shù)
1 87 8 120 15 215
2 113 9 54 16 140
3 64 10 48 17 92
4 105 11 50 18 71
5 162 12 69 19 50
6 201 13 118 20 45
7 70 14 97 21 92
（1）根據(jù)上表把下表的“天數(shù)”補(bǔ)充完整？

（2）把上表中的數(shù)據(jù)用條形統(tǒng)計(jì)圖表示出來．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：072

你知道“除法分配律”嗎？

　　關(guān)于乘除法簡(jiǎn)算的問題，解答時(shí)十分有趣．同學(xué)們都知道有乘法分配律，可能還沒想到還有除法分配律吧．它用字母表示就是：(a±b)÷c=a÷c±b÷c．請(qǐng)看下面這道題：

　　街前小學(xué)四年級(jí)有三個(gè)班，每班分別有52人、64人、46人．這三個(gè)班的同學(xué)參加區(qū)里的愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，根據(jù)需要，應(yīng)9人一組．三個(gè)班的同學(xué)共分成幾組？

　　這道題列式為(52＋64＋46)÷9，如果按照常規(guī)方法計(jì)算比較麻煩，我們通過觀察可知，三個(gè)加數(shù)都與9的倍數(shù)接近，所以可以用“分拆法”，把64和46減掉1加在52上，然后用“除法分配律”打開括號(hào)就可以簡(jiǎn)便計(jì)算了．

　　原式=(54＋63＋45)÷9

　　=54÷9＋63÷9＋45÷9

　　=6＋7＋5

　　=18(組)

　　怎么樣？神奇吧！

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：071

你知道“除法分配律”嗎？

　　關(guān)于乘除法簡(jiǎn)算的問題，解答時(shí)十分有趣．同學(xué)們都知道有乘法分配律，可能還沒想到還有除法分配律吧．它用字母表示就是：(a±b)÷c=a÷c±b÷c．請(qǐng)看下面這道題：

　　街前小學(xué)四年級(jí)有三個(gè)班，每班分別有52人、64人、46人．這三個(gè)班的同學(xué)參加區(qū)里的愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，根據(jù)需要，應(yīng)9人一組．三個(gè)班的同學(xué)共分成幾組？

　　這道題列式為(52＋64＋46)÷9，如果按照常規(guī)方法計(jì)算比較麻煩，我們通過觀察可知，三個(gè)加數(shù)都與9的倍數(shù)接近，所以可以用“分拆法”，把64和46減掉1加在52上，然后用“除法分配律”打開括號(hào)就可以簡(jiǎn)便計(jì)算了．

　　原式=(54＋63＋45)÷9

　　=54÷9＋63÷9＋45÷9

　　=6＋7＋5

　　=18(組)

　　怎么樣？神奇吧！

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：期中題 題型：填空題

45÷9=5，表示把（    ）平均分成（    ）份，每份是（    ）；還可以表示（    ）里有（    ）個(gè)（    ）；或45是（    ）的（    ）倍。

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