光明小學(xué)學(xué)生做操,如果10人一行,12人一行,15人一行都正好排完,已知該校學(xué)生人數(shù)在350~400之間,該校有學(xué)生多少人?
考點(diǎn):公因數(shù)和公倍數(shù)應(yīng)用題
專(zhuān)題:約數(shù)倍數(shù)應(yīng)用題
分析:要求該校學(xué)生共有多少人,即求350~400人之間的10、12和15的公倍數(shù),先求出10、12和15的最小公倍數(shù),然后再寫(xiě)出10、12和15的公倍數(shù),從中找出符合題意的即可.
解答: 解:10=2×5,
12=2×2×3,
15=3×5,
10、12和15的最小公倍數(shù)是2×2×3×5=60,
60×6=360,360在350~400人之間,符合題意;
答:該校有學(xué)生360人.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查求兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)的方法:兩個(gè)數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)與每個(gè)數(shù)獨(dú)有質(zhì)因數(shù)的連乘積是最小公倍數(shù);數(shù)字大的可以用短除解答.
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解方程.
1.8
x
=
7.2
0.8

1
6
:0.8=x:48         
7(x-8)=11x-156.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

泰山儀器一廠(chǎng)、二廠(chǎng)2005~2008年產(chǎn)值情況統(tǒng)計(jì)圖

(1)2006年二廠(chǎng)的產(chǎn)值是一廠(chǎng)的幾分之幾?
(2)從統(tǒng)計(jì)圖中你還能發(fā)現(xiàn)哪些信息?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

張琳家的大門(mén)高2米,去年張琳的身高是門(mén)高的
3
5
,今年張琳的身高是門(mén)高的
5
8
了.這一年張琳長(zhǎng)高了多少米?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

芳芳帶來(lái)50元錢(qián),要買(mǎi)一支鋼筆和一支圓珠筆.可以怎樣買(mǎi)?還剩多少錢(qián)?你還能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題?并解答.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

口算
420÷30= 0.32×1000= 3.06×10= 700÷14= 2.7+0.8=
5.4÷10= 25×4= 1800÷18= 125×8= 7.2-2.8=
720×30= 2.9+10.4= 0÷241= 172÷100= 26-4.2=
7.06-2.7= 8÷8×8÷8= 0.42+9.5= 65×25×4=

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

口算下面各題.
14×200= 300×21= 60×110= 0×900=
300×50= 600÷40= 17×30= 150×80=

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

你知道有多少名學(xué)生嗎?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在筆直的跑道旁插了50面彩旗(兩端都插),它們的間隔是2米,這條跑道長(zhǎng)100米.
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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