在下面各分數(shù)中,可以化成有限小數(shù)的是


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式
D
分析:一個分數(shù)能不能化為有限小數(shù),首先要把分數(shù)化為最簡分數(shù),再把分母分解質(zhì)因數(shù),再根據(jù)因數(shù)里面是否只含有2或5的因數(shù)情況解答問題.
解答:A,是最簡分數(shù),15=3×5,除5外還有因數(shù)3,所以不能化成有限小數(shù);
B,是最簡分數(shù),分母是7,所以不能化成有限小數(shù);
C,是最簡分數(shù),35=5×7,除5外還有因數(shù)7,所以不能化成有限小數(shù);
D,不是最簡分數(shù),=,分母只含有因數(shù)5,所以能化成有限小數(shù).
由以上可知,答案選D.
點評:此題主要考查如何判定一個分數(shù)是否可以化為有限小數(shù):①首先把分數(shù)化為最簡分數(shù);②進一步把最簡分數(shù)的分母分解質(zhì)因數(shù),如果因數(shù)里只含有2或5,就能化成有限小數(shù);如果因數(shù)里除2或5以外的因數(shù),還有其他質(zhì)因數(shù),則就不能化為有限小數(shù).
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在下面各分數(shù)中,可以化成有限小數(shù)的是(  )

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源:海淀小學(xué)AB卷  六年級數(shù)學(xué)(下) 題型:013

在下面各分數(shù)中,可以化成有限小數(shù)的是

[  ]

A.
B.
C.
D.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:071

在下面直線上確定每個字母的位置,再填上適當(dāng)?shù)姆謹?shù),然后回答問題.

(1)從上面的圖中可以看出,把單位“1”平均分成了多少份?

(2)A點表示有這樣的3份,A點應(yīng)在上圖中哪個點?A點表示

(3)B點表示有這樣的5份,B點應(yīng)在上圖中哪個點?B點表示

(4)C點表示有這樣的6份,C點應(yīng)在上圖中哪個點?C點表示

(5)D點表示有這樣的10份,D點應(yīng)在上圖中哪個點?D點表示

(6)在你寫出的這些分數(shù)中:

分子小于分母的分數(shù)有________

分子和分母相同的分數(shù)有______

分子大于分母的分數(shù)有________

把它們和1相比較,各有什么特點?

(7)我們把小于1的分數(shù)叫什么分數(shù)?

(8)把等于1或大于1的分數(shù)叫做什么分數(shù)?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:072

在下面直線上確定每個字母的位置,再填上適當(dāng)?shù)姆謹?shù),然后回答問題.

(1)從上面的圖中可以看出,把單位“1”平均分成了多少份?

(2)A點表示有這樣的3份,A點應(yīng)在上圖中哪個點?A點表示

(3)B點表示有這樣的5份,B點應(yīng)在上圖中哪個點?B點表示

(4)C點表示有這樣的6份,C點應(yīng)在上圖中哪個點?C點表示

(5)D點表示有這樣的10份,D點應(yīng)在上圖中哪個點?D點表示

(6)在你寫出的這些分數(shù)中:

分子小于分母的分數(shù)有________

分子和分母相同的分數(shù)有______

分子大于分母的分數(shù)有________

把它們和1相比較,各有什么特點?

(7)我們把小于1的分數(shù)叫什么分數(shù)?

(8)把等于1或大于1的分數(shù)叫做什么分數(shù)?

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