14．工人師傅給一個禮堂鋪地磚，上午鋪了$\frac{2}{7}$，下午鋪了$\frac{3}{7}$． 一天一共鋪了幾分之幾？還剩幾分之幾沒鋪完？

分析 將一個禮堂的地板總面積看作單位“1”，根據(jù)分數(shù)加法的意義，將上午與下午鋪的占總面積的分率相加，即得共鋪了幾分之幾；根據(jù)分數(shù)減法的意義，用單位“1”減去已經(jīng)鋪的占總面積的分率，即得還剩幾分之幾沒鋪完．

解答 解：$\frac{2}{7}$+$\frac{3}{7}$=$\frac{5}{7}$
1-$\frac{5}{7}$=$\frac{2}{7}$
答：一天一共鋪了$\frac{5}{7}$，還剩$\frac{2}{7}$沒鋪完．

點評 此題考查了學生完成簡單的分數(shù)加減法應用題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：填空題

4．一本故事書，已經(jīng)看了$\frac{2}{3}$．把這本故事書的總頁數(shù)看作單位“1”．等量關系：這本故事書的總頁數(shù)○×$\frac{2}{3}$=已經(jīng)看的頁數(shù)．

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5．一個數(shù)的因數(shù)個數(shù)是有限的，最大的因數(shù)是它本身最小的因數(shù)是1．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：解答題

2．口算
6×30=89-37=60-27=36+27=500×6=
46-26=44×2=29+53=97-52=34×2=
13×3=56-39=4×8+19=8+3×0=71-52=
600×7=$\frac{2}{7}$-$\frac{2}{7}$=$\frac{7}{9}$+$\frac{2}{9}$=$\frac{1}{3}$+$\frac{1}{3}$=1-$\frac{3}{5}$=

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：解答題

9．用分數(shù)表示下面各圖的涂色部分．

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19．x=6是方程5x-4=24的解．×．（判斷對錯）

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6．口算．
$\frac{1}{3}$+$\frac{3}{5}$=$\frac{1}{4}$+$\frac{1}{8}$=$\frac{1}{7}$+$\frac{2}{5}$=$\frac{1}{4}$-$\frac{1}{5}$
1-$\frac{1}{6}$=8.5+$\frac{2}{3}$=$\frac{3}{5}$+4.4=2-$\frac{5}{9}$=

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3．在橫線上填上“＞”“＜”或“=”．
9分＞90秒     4時＞24分   1分15秒＞65秒    
1時30分=90分5分米＞5毫米  8毫米＜2厘米   
1米＞7分米       4分米＜4米．

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4．2 2500 5006 讀作：二億二千五百萬五千零六．

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