用一根60厘米長的鐵絲，恰好可以焊成一個長方體框模型，長6厘米，寬3厘米，高（　　）厘米．
A、6B、4C、5
考點(diǎn)：長方體的特征
專題：立體圖形的認(rèn)識與計(jì)算
分析：用一根60厘米長的鐵絲，恰好可以焊成長方體，這個長方體的棱長總和就是60厘米，長方體的棱長總和=（長+寬+高）×4，用棱長總和除以4減去長和寬，即可求出高．據(jù)此解答．
解答： 解：60÷4-（6+3）
=15-9
=6（厘米），
答：高是6厘米．
故選：A．
點(diǎn)評：此題主要考查長方體的棱長總和公式的靈活運(yùn)用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一張紙的
1
4
與另一張紙的
1
4
一定相等．
 
（判斷對錯）

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

列式計(jì)算：

（1）
 
 
（2）
 
．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

看圖，小紅和小明在校門口分手，7分鐘后他們同時到家，小明每分鐘走52米，小紅每分鐘走多少米？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

每個橡皮艇上有1名救生員和8名游客，加上救生員，我們共有54人．一共有游客多少人？救生員多少人？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

甲、乙兩車分別從相距250千米的兩地同時開出，相向而行，甲車每小時行70千米，乙車每小時行55千米．幾小時后兩車還相距50千米？這時甲、乙兩車各行了多少千米？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個圓錐的底面積擴(kuò)大到原來的3倍，高不變，體積也擴(kuò)大到原來的3倍
 
．（判斷對錯）

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

有一塊菜地長16米，寬8米，菜地中間留了寬2米的路，把菜地平均分成四塊，每一塊地的面積是
 

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在橫線里填上＞、＜或=．
-8
 
0.1		-9
 
-1		0
 
6
7
0
 
-
1
3
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案