判斷對(duì)錯(cuò).
(1)鐘面上的分針,從12繞中心軸順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°就到了“3“.______
(2)同時(shí)具有因數(shù)2、3、5的最小的兩位數(shù)是30.______
(3)從3件物品中找1件物品,至少要用天平稱(chēng)2次才能找出來(lái).______
(4)一個(gè)合數(shù)至少有2個(gè)因數(shù).______
(5)分?jǐn)?shù)的分母越大,它的分?jǐn)?shù)單位就越。甠_____
(6)每一組數(shù)據(jù)中一定有一個(gè)數(shù)是眾數(shù).______.

解:由分析知:(1)鐘面上的分針,從12繞中心軸順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°就到了“2“,說(shuō)法錯(cuò)誤;
(2)因?yàn)?×3×5=30,所以同時(shí)具有因數(shù)2、3、5的最小的兩位數(shù)是30,正確;
(3)從3件物品中找1件物品,至少要用天平稱(chēng)2次才能找出來(lái),因?yàn)橹恍璺Q(chēng)一次即可找出,故說(shuō)法錯(cuò)誤;
(4)因?yàn)橐粋(gè)合數(shù)至少有3個(gè)因數(shù),故說(shuō)法錯(cuò)誤;
(5)分?jǐn)?shù)的分母越大,它的分?jǐn)?shù)單位就越小,說(shuō)法正確;
(6)在一組數(shù)據(jù)中,有時(shí)沒(méi)有眾數(shù),故說(shuō)法錯(cuò)誤;
故答案依次為:×,√,×,×,√,×.
分析:(1)鐘面上的分針,從12繞中心軸順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°到2;
(2)即求2、3、5 的最小公倍數(shù),因?yàn)檫@三個(gè)數(shù)兩兩互質(zhì),它們的最小公倍數(shù)即這三個(gè)數(shù)的乘積;
(3)從3件物品中找1件物品,只需要一次即可找出;
(4)根據(jù)合數(shù)的意義:一個(gè)數(shù)除了1和它本身兩個(gè)約數(shù)外,還含有其它的約數(shù),叫合數(shù);即合數(shù)至少有3個(gè)約數(shù);
(5)因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位即分母分之一,分?jǐn)?shù)的分母越大,它的分?jǐn)?shù)單位就越。
(6)一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的那個(gè)數(shù),叫做眾數(shù),如果這組數(shù)找不出次數(shù)出現(xiàn)最多的,假設(shè)都不相同,就沒(méi)有眾數(shù).
點(diǎn)評(píng):此題涉及的考的很多,知識(shí)面很廣,應(yīng)認(rèn)真分析題意,進(jìn)行依次分析,進(jìn)而得出結(jié)論.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

秒針在鐘面上走一圈是1小時(shí).
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

判斷對(duì)錯(cuò).
(1)鐘面上的分針,從12繞中心軸順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°就到了“3“.
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(2)同時(shí)具有因數(shù)2、3、5的最小的兩位數(shù)是30.

(3)從3件物品中找1件物品,至少要用天平稱(chēng)2次才能找出來(lái).
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(4)一個(gè)合數(shù)至少有2個(gè)因數(shù).
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(5)分?jǐn)?shù)的分母越大,它的分?jǐn)?shù)單位就越。

(6)每一組數(shù)據(jù)中一定有一個(gè)數(shù)是眾數(shù).
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